John Dewey
Aspect
John Dewey | |
![]() | |
Date personale | |
---|---|
Născut | [3][4][5][6] ![]() Burlington, Vermont, SUA[7] ![]() |
Decedat | (92 de ani)[3][8][4][5] ![]() New York City, New York, SUA[9][10] ![]() |
Înmormântat | Universitatea din Vermont[11] ![]() |
Părinți | Capt. Archibald Sprague Dewey[*][12] ![]() |
Frați și surori | Davis Rich Dewey[*] ![]() |
Cetățenie | ![]() ![]() |
Religie | religious humanism[*] ![]() |
Ocupație | filozof psiholog pedagog[*] profesor universitar[*] sociolog[*] sindicalist[*] estetician[*] profesor scriitor ![]() |
Limbi vorbite | limba engleză[13][14] ![]() |
Activitate | |
Domiciliu | Statele Unite ale Americii ![]() |
Alma mater | Universitatea Johns Hopkins Universitatea din Vermont Burlington High School[*] ![]() |
Organizație | Universitatea din Chicago Universitatea din Michigan Universitatea Columbia Universitatea din Minnesota ![]() |
Premii | doctorado honoris causa por la Universidad Nacional Autónoma de México[*] () Carus Lectures[*] ()[1] doctorat honoris causa de l'université de Paris[*] ()[2] ![]() |
Profesor pentru | Robert Bruce Raup[*] , Lilla Belle Pitts[*] , Nuri Ja'far[*] ![]() |
Modifică date / text ![]() |
John Dewey (n. 20 octombrie 1859 în Burlington, Vermont, SUA; d. 1 iunie 1952) a fost un filozof, psiholog și pedagog american. Aparține grupului de psihologie funcționalistă care a activat la Școala de la Chicago. Poziția sa se detașează ca instrumentalistă. A avut preocupări speciale pentru problemele educației copilului.
Viziunea asupra procesului educativ
[modificare | modificare sursă]În 1900 a evidențiat câteva idei privind educația copiilor:
- Materiile trebuie să fie concordante cu interesele copilului și centrate pe elevi nu pe teme;
- Atmosfera școlii trebuie să fie democratică;
- Sarcinile trebuie să fie relatate copilului, sprijinite pe experiența sa și oferite atunci când el este gata pentru ele;
- Învățarea devine reală când se problematizează pentru copil materialul;
- Experiența școlară să nu se convertească doar în performanțe academice, ci să impregneze tânărului un spirit de investigație și să-l pregătească totodată pentru participarea activă la locul său în comunitate.
A pus bazele teoriei activității mintale. A fondat școala experimentală “The University Elementary School” unde a pus în aplicație teoriile sale.
Prin aplicarea aspectelor anterior enumerate la formarea programelor școlare și a metodelor de instruire se reduce mult din risipa de resurse constată de Dewey în sistemul educațional tradițional.
Lucrări
[modificare | modificare sursă]- Psychology, 1886
- The Reflex Arc Concept of Psychology, 1896
- The Child and the Curriculum (Copilul și curriculum-ul)
- The School and Society (Școala și societatea)
- Experience and Education (Experiență și educație)
Note
[modificare | modificare sursă]- ^ https://www.apaonline.org/page/carus Lipsește sau este vid:
|title=
(ajutor) - ^ Liste des docteurs honoris causa de l'Université de Paris de 1918 à 1933 inclus (în franceză), Annales de l'Université de Paris[*] , , p. 90-95
- ^ a b „John Dewey”, Gemeinsame Normdatei, accesat în
- ^ a b Autoritatea BnF, accesat în
- ^ a b John Dewey, SNAC, accesat în
- ^ John Dewey, Find a Grave, accesat în
- ^ „John Dewey”, Gemeinsame Normdatei, accesat în
- ^ Дьюи Джон, Marea Enciclopedie Sovietică (1969–1978)[*]
- ^ „John Dewey”, Gemeinsame Normdatei, accesat în
- ^ Дьюи Джон, Marea Enciclopedie Sovietică (1969–1978)[*]
- ^ Find a Grave, accesat în
- ^ Geni.com
- ^ Autoritatea BnF, accesat în
- ^ CONOR.SI[*] Verificați valoarea
|titlelink=
(ajutor)
Bibliografie
[modificare | modificare sursă]- D. P. Schultz, S. E. Schultz, Istoria psihologiei moderne, Editura Trei, 2012