KR100299480B1

KR100299480B1 - 어휘학습보조장치

Info

Publication number: KR100299480B1
Application number: KR1019980029542A
Authority: KR
Inventors: 정주형
Original assignee: 정주형
Priority date: 1998-07-22
Filing date: 1998-07-22
Publication date: 2001-10-27
Also published as: JP2000047559A; KR20000009265A

Abstract

본 발명은 어휘 학습 보조 장치에 관한 것으로서, 학습될 어휘들을 난이도에 따라서 저장하는 저장부, 학습 모드에서는 학습될 어휘들을 표시하고, 평상시 모드에서는 학습 빈도와 학습 성적에 따라서 크기와 이미지가 변화하는 캐릭터를 표시하는 표시부, 상기 표시부에 표시된 어휘 암기 상태 여부를 입력하는 사용자 입력부, 및 상기 사용자 입력부에 의하여 사용자가 이미 암기한 어휘는 상기 저장부로부터 일시 삭제하고, 상기 사용자 입력부에 의하여 사용자가 아직 암기하지 않고 있는 어휘는 그 의미를 표시하고, 저장부에 다시 저장하도록 하는 제어부를 포함하는 것임을 특징으로 한다. 본 발명에 의한 어휘 학습 보조 장치는 휴대가능하도록 구성된다. 또한, 사용자에 따라서 반복되는 어휘가 달라지므로, 사용자의 취향이나 학습 정도에 따라서 어휘를 차등 저장하여 학습 효과를 증진시킬 수 있으며, 캐릭터를 통한 학습 동기 유발이나, 흥미 유발 효과가 있다.

Description

어휘 학습 보조 장치

본 발명은 어휘 학습 보조 장치에 관한 것으로서, 특히 휴대 가능하고 사용자와의 통신을 통하여 어휘들을 난이도별로 차등 저장하여 반복 학습에 유용하도록 하는 것임을 특징으로 한다.

종래 기술에서, 어휘 학습을 위한 보조 도구는 주로 책자를 통한 고정 매체를 사용하였다. 책자와 같은 고정 매체들은 사용자의 취향이나 기존에 알고 있는 어휘 등에 관계없이, 동일한 양식으로 편집되므로 사용자가 소극적으로 이용하는 것에 지나지 않는다.

최근에 컴퓨터에서 구동하여 사용할 수 있는 CD-ROM 타이틀이 학습 보조 도구로서 많이 보급되었는데, 어휘 학습을 위한 CD-ROM 타이틀인 경우, 종래의 책자형식보다는 사용자 측면에서 변화가 가능하다. 그러나, 이러한 CD-ROM 타이틀은 컴퓨터에서 구동하여야 하기 때문에 간단하게 휴대하면서 어휘를 학습하는데는 적당하지 않다.

본 발명은 상기한 목적을 달성하기 위한 것으로서, 본 발명의 목적은, 간편하게 휴대 가능한 것이면서도, 사용자의 취향이나 학습 정도에 따라서 어휘를 차등 저장하여 학습 효과를 증진시킬 수 있는 어휘 학습 보조 장치를 제공하는 것이다.

제1도는 본 발명의 일 실시예에 의한 어휘 학습 보조 장치의 정면도,

제2도는 제1도에 도시된 어휘 학습 보조 장치의 배면도,

제3도는 본 발명의 일 실시예에 의한 어휘 학습 보조 장치의 표시부의 표시 상태도,

제4도는 본 발명의 일 실시예에 의한 어휘 학습 보조 장치의 어휘 저장 원리를 설명하는 도면,

제5도는 본 발명의 일 실시예에 의한 어휘 학습 보조 장치의 제어 방법을 설명하는 흐름도.

상기한 바와 같은 본 발명에 의한 목적을 달성하기 위하여, 본 발명에 의한 어휘 학습 보조 장치는, 학습될 어휘들을 난이도에 따라서 저장하는 저장부, 학습모드에서는 학습될 어휘들을 표시하고, 평상시 모드에서는 학습 빈도와 학습 성적에 따라서 크기와 이미지가 변화하는 캐릭터를 표시하는 표시부, 상기 표시부에 표시된 어휘 암기 상태 여부를 입력하는 사용자 입력부, 및 상기 사용자 입력부에 의하여 사용자가 이미 암기한 어휘는 상기 저장부로부터 일시 삭제하고, 상기 사용자 입력부에 의하여 사용자가 아직 암기하지 않고 있는 어휘는 그 의미를 표시하고, 저장부에 다시 저장하도록 하는 제어부를 포함하는 것임을 특징으로 한다.

상기한 본 발명에 의한 어휘 학습 보조 장치는, 휴대 가능하도록 구성된 것임을 특징으로 한다.

이하에서 본 발명의 바람직한 일 실시예에 의한 어휘 학습 보조 장치를 상세하게 설명한다.

도1은 본 발명의 일 실시예에 의한 어휘 학습 보조 장치의 전면도이고, 도2는 도1에 도시된 어휘 학습 보조 장치의 내부 구성도이다.

도1에 도시된 바와 같이, 본 발명에 의한 어휘 학습 보조 장치의 전면에는, PCB(1) 상에, 필요한 정보들을 표시하는 표시부(2) 및 사용자 입력부(3)를 포함하고 있다. 도 1에 도시된 바와 같이, 본 발명의 바람직한 실시예에 따르면 사용자 입력부의 버튼은 세 개로 구성되는 것이 바람직하다. 학습 모드에서 두 개의 버튼은 표시부(2)에 표시되는 어휘가 암기한 어휘인지 아닌지를 입력할 때 사용되며, 나머지 하나의 버튼은 다음 단어를 표시하도록 명령할 때 사용된다. 학습 모드가 아닌 경우에는 상기 암기한 어휘인지 여부를 입력하는 버튼은 메뉴를 선택하는 버튼으로 활용되도록 하는 것이 바람직하다. 사용자 입력부의 버튼이 세 개로만 구성되면 되므로 일반적인 전자사전보다 휴대가 간편하도록 장치를 소형화 할 수 있다.

도2에서 보이는 바와 같이, 내부 구성 요소들로는, 상기 사용자 입력부(3)에서의 입력 정보에 따라 어휘의 암기 여부를 표시하고, 어휘를 호출하는 제어부(4), 어휘 데이터를 저장하는 저장부(5) 및 전원을 공급하는 전원공급부(6)를 포함한다.

표시부(2)는 어휘 학습 모드에서는 기본적으로는 어휘를 표시하고, 어휘와 함께 표시된 어휘가 암기한 어휘인지 여부를 묻는 메뉴가 표시되며, 어휘 학습시가 아닌 평상시에는 애니메이션 캐릭터를 표시한다, 평상시에 표시부(2)에 나타나 있는 이러한 애니메이션 캐릭터는, 학습 정도에 따라서 캐릭터를 성장시키는 등 모습을 변형시켜서 어휘 학습 동기를 유발하도록 한다.

이러한 본 발명에 의한 어휘 학습 보조 장치는 휴대 가능하도록 구성하는 것이 바람직하다.

도3은 본 발명의 일실시예에 의한 어휘 학습 보조 장치의 표시부의 표시 상태도이다. 도3a는 어휘를 표시한 것을 설명한다. 도3a에 도시된 바와 같이, 표시부에 나타나있는 어휘에 대하여, 사용자가 이미 알고 있는 어휘이면 사용자 입력부의 '0'를 입력하고, 사용자가 현재 모르는 어휘이면 사용자 입력부의, '×'를 입력한다.

사용자가 '×'를 입력하면, 도3b에서 보이는 바와 같이 어휘의 의미가 표시된다. 어휘의 의미가 표시된 후에 사용자 입력부의 "next"버튼을 입력하면 다음 어휘의 학습으로 넘어간다.

도3c는 평상시에 아무런 입력이 없는 경우에 대한 표시부의 표시 상태이다. 도3c에서 보이는 바와 같이, 아이콘은 사용자의 현재 암기 상태를 알려준다. 초기에 표시부에 표시된 여러 가지의 캐릭터 중에서 원하는 캐릭터를 선택할 수 있도록, 하고, 선택되어진 캐릭터는 어휘 학습 모드가 아닌 경우에 간단한 애니메이션 동작을 하면서 화면에 표시되고, 학습된 어휘가 많아질수록 캐릭터가 성장하도록 한다.

또한, 어휘 학습 동기를 부여하기 위하여, 학습 성과에 따라서 표시된 캐릭터의 이미지가 변경되도록 한다. 어휘 표시 후, 사용자 입력부에 의하여 '0'가 많이 입력될수록 평상시 모드의 캐릭터는 좋은 이미지(예를 들어서, 천사의 이미지 또는 웃는 얼굴)로 변하고, 반대로, 어휘 표시 후, 사용자 입력부에 의하여 '×'가 많이 입력될수록 평상시 모드의 캐릭터는 나쁜 이미지(예를 들어서, 악마의 이미지, 또는 우는 얼굴)로 변해가도록 한다.

즉, 어휘 학습 모드가 아닌 평상시 모드에서, 표시부에 표시되는 캐릭터의 성장 정도 또는 이미지 변화를 통하여 학습 빈도, 학습 성과등을 표시하여 학습 동기를 유발하고, 흥미를 유발한다.

도4는 본 발명의 일실시예에 의한 어휘 학습 보조 장치의 어휘 저장 원리를 설명하는 도면이다. 도4a는 학습 어휘의 기본적인 저장도이고, 도4b는 학습 도중 저장 배열이 달라지는 것은 설명하는 도면이다.

도4a와 같이 기본적인 저장도에는 일반적인 난이도 순서로, 어회들이 저장되어 있다. 도4에서 A, B, C, ···, Z 순으로 난이도가 있는 어휘를 표시한다. 도4b에서 보이는 바와 같이, A와 D가 사용자가 이미 암기한 어휘일 경우에는 이후의 학습 시 제공되는 리스트에서 삭제하고, B와 C가 사용자가 암기하지 않은 어휘일 경우에는, 이후의 학습 시 제공되는 리스트에 포함되도록 한다. 이러한 방식으로 학습이 진행 되면서, 기본적으로 저장된 모든 어휘들의 저장 배열도가 변경된다.

도5는 본 발명의 일실시예에 의한 어휘 학습 보조 장치의 제어 방법을 설명하는 흐름도이다.

도5에서 보이는 바와 같이, 먼저, 전원을 공급하고 시간 설정을 한 후에, 캐릭터를 설정한다. 캐릭터는 제시되는 모델 중 어느 하나가 사용자에 의하여 선택된다. 다음 단계로는 난이도를 설정하는 단계이다. 난이도 설정되면, 설정된 난이도에 해당하는 어휘들을 표시하고, 사용자 입력부에 의하여 '0'가 입력되는 어휘는 도4에서 보이는 바와 같이, 일시 삭제하고, 사용자 입력부에 의하여 '×'가 입력되는 어휘는 다시 리스트에 포함되도록 한다. 사용자 입력부에 의하여 '×'가 입력되어 다시 저장된 어휘들은 나중에 다시 표시되어 반복 학습이 가능하도록 한다.

모든 어휘에 대하여 사용자 입력부에 의하여 '0'가 입력되면, 그 난이도 단계에서 기본적으로 저장된 모든 어휘들을 모두 학습한 것으로 간주하여 축하메시지를 내보낸다.

이상에서 설명한 바와 같이, 본 발명에 의한 어휘 학습 보조 장치는 휴대가능하도록 구성된다. 또한, 사용자에 따라서 반복되는 어휘가 달라지므로, 사용자의 취향이나 학습 정도에 따라서 어휘를 차등 저장하여 학습 효과를 증진시킬 수 있는 어휘 학습 보조 장치를 제공하는 것이다. 또한, 캐릭터를 통한 학습 동기 유발이나, 흥미 유발 효과가 있다.

Claims

어휘 학습 보조 장치에 있어서,

난이도에 따라 학습될 어휘들이 그룹별로 저장되며, 각 어휘를 사용자가 암기하였는지 여부의 정보를 저장하는 저장부;

학습 모드에서는 학습될 어휘 및 어휘를 암기하였는지 묻는 메뉴를 표시하고, 평상시 모드에서는 학습 빈도와 학습 성적에 따라서 크기와 이미지가 변화하는 애니메이션 캐릭터를 표시하는 표시부;

상기 표시부에 표시된 어휘의 암기 여부를 입력하는 버튼과 다음 단어를 선택하는 버튼으로 이루어지며, 상기 버튼은 학습 모드가 아닐 경우 난이도의 설정과 애니메이션 캐릭터의 설정과 같은 메뉴 선택버튼으로 활용되는 사용자 입력부; 및

사용자가 선택한 난이도 설정에 맞는 어휘를 상기 표시부에 나타나도록 하며, 상기 사용자 입력부의 암기 여부 입력 버튼을 통해 입력되는 신호에 의하여 사용자가 이미 암기한 어휘는 사용자에게 제공되는 어휘 리스트로부터 일시 삭제하고, 상기 사용자 입력부에 의하여 입력되는 신호에 의하여 사용자가 아직 암기하지 않고 있는 어휘는 그 의미를 표시하고, 이후의 학습 시 사용자에게 어휘 리스트로 제공하도록 하는 제어부를 포함하는 것임을 특징으로 하는 어휘 학습 보조 장치.
제1항에 있어서, 상기 어휘 학습 보조 장치는,

휴대 가능한 것임을 특징으로 하는 어휘 학습 보조 장치.