ELTE Tanító- és Óvóképző Kar
Megjelenés
Eötvös Loránd Tudományegyetem Tanító- és Óvóképző Kar (Faculty of Primary and Pre-school Education) | |
Alapítva | 2000. január 1. |
Rövid név | ELTE-TÓK |
Hely | Magyarország, Budapest XII. kerülete |
Típus | kar |
Oktatók száma | 200 |
Hallgatói létszám | 2000 |
Dékán | Márkus Éva |
Elérhetőség | |
Cím | 1126 Budapest Kiss János altábornagy 40. |
Postacím | 1126 Budapest Kiss János altábornagy 40. |
Elhelyezkedése | |
é. sz. 47° 29′ 30″, k. h. 19° 01′ 09″47.491769°N 19.019061°EKoordináták: é. sz. 47° 29′ 30″, k. h. 19° 01′ 09″47.491769°N 19.019061°E | |
Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Tanító- és Óvóképző Kar weboldala |
Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Tanító- és Óvóképző Kar (rövidítve: ELTE-TÓK) az ELTE egyik legfiatalabb kara. 2000 január 1-étől az ELTE részeként működik. Elődjei Budai Állami Tanítóképezde és a Paedagogium.
Történet
[szerkesztés]A tanító- és Óvóképző Kar feladat a hatodik iskolaévvel záruló nevelésre felkészítő pedagógusképzéssel szemben támasztott oktatás és kutatás.[1]
Az ELTE Tanító- és Óvóképző Kar jogelődje az 1869-ben Eötvös József kezdeményezésére alapított Budai Állami Tanítóképezde.
Kari vezetés
[szerkesztés]Titulus | Név |
---|---|
Dékán | Márkus Éva |
Dékánhelyettes | Szabóné Szitányi Judit |
Dékánhelyettes | Csíkos Csaba |
Dékánjai
[szerkesztés]- Mikonya György
- Márkus Éva (2017–)
Tanszékek
[szerkesztés]Tanszék | Tanszékvezető |
---|---|
Digitális Pedagógia Tanszék | Lénárd András |
Ének-zenei Tanszék | Döbrössy János |
Idegen Nyelvi és Irodalmi Tanszék | Árva Valéria |
Magyar Nyelvi és Irodalmi Tanszék | Bereczkiné Zluszki Anna |
Matematikai Tanszék | Szabóné Szitányi Judit |
Neveléstudományi tanszék | Serfőző Mónika |
Társadalomtudományi Tanszék | Lehmann Miklós |
Természettudományi Tanszék | Vitályos Gábor Áron |
Testnevelési Tanszék | Csányi Tamás |
Vizuális Nevelési tanszék | Pataky Gabriella |
Oktatás
[szerkesztés]Ciklus | Szakok |
---|---|
Alapképzések | Tanító szak Óvodapedagógus szak Csecsemő- és kisgyermeknevelő szak |
Mesterképzések | Rajz- és vizuáliskultúra-tanár-szak (osztatlan képzés) Rajz- és vizuáliskultúra-tanár szak (rövid ciklusú tanítók részére) |
Kutatás
[szerkesztés]Kutatóközpont
[szerkesztés]Műhelyek
[szerkesztés]A Kar műhelyei a következők:[2]
- Korai idegennyelvi, nemzetiségi és kétnyelvű fejlesztés, valamint az erre felkészítő pedagógusképzés kutatóműhelye
- A web 2.0 jelenségeinek hatása a 3-12 éves gyermekek nevelésében és oktatásában kutató műhely
- Gyermekkori mentális egészség és jóllét kutatóműhely
- Társadalmi nemek és szexuális nevelés kutatóműhely
- Gyermek- és serdülőkori társas kapcsolatok kutatóműhely
- Családi és intézményes nevelés kutatóműhely
- A mesemondás hagyományai és új útjai
- Gyermekkultúra, játékkultúra, gyermekkorok, művészeti nevelés a mentális egészség összefüggéseiben módszertani és kutatóműhely
- Koragyermekkor-kutatás módszertani műhely
- Fenntarthatóságra nevelés a kisgyermekkorban műhely
- Egészségtudatosságra nevelés kutató- és módszertani műhely
- Digitális kultúra, gondolkodásfejlesztés digitális környezetben kutatóműhely*
- 3612+ vizuális képességek kutatóműhelye / 3612+visualskillslab
- Matematika az alapozó szakaszban kutatóműhely
- Kortárs gyermekirodalom kutatóműhely
- Általános retorikai kutatócsoport
Kiemelkedő kutatási eredmények
[szerkesztés]- 2020. október 30-án megjelent Csányi Tamás legújabb publikációja a Frontiers in Public Health folyóiratban.[3][4]
Ismertebb kutatók
[szerkesztés]Idézés | Kutató |
---|---|
500-250 | Dr. habil. Csányi Tamás (1981)[5] |
250-100 | |
100-50 |
Hivatkozások
[szerkesztés]- ↑ Történet. tok.elte.hu. (Hozzáférés: 2021. április 1.)
- ↑ Műhelyek. tok.elte.hu. (Hozzáférés: 2021. április 2.)
- ↑ Csányi Tamás legújabb publikációja. tok.elte.hu. (Hozzáférés: 2021. április 2.)
- ↑ Physical Activity Recommendations for Segments of School Days in Adolescents: Support for Health Behavior in Secondary Schools. Frontier in Public Health. (Hozzáférés: 2021. április 2.)
- ↑ Google Tudós: Csányi Tamás. Google Tudós. (Hozzáférés: 2021. április 2.)