青春
2024高雄電影節公佈主視覺：洋蔥設計、二村大輔合作操刀，台日友好呈現影展主題「青春卡住」
今年高雄電影節的主視覺，找來二度入圍葛萊美獎、獲得金曲最佳專輯裝幀設計的「洋蔥設計」，以及日本現代插畫家二村大輔共同操刀。至於他們的共同合作，又會如何展現本屆主題「青春卡住」？
下課！十分鐘的戀愛～這首只花10分鐘完成的歌曲，何以成為ASOS青春少女時期代表作？
在錄〈十分鐘的戀愛〉時，大小S真的是一下課還穿著制服、背著書包，就到錄音室裡報到吃便當，兩人很喜歡〈十分鐘的戀愛〉，卻唯獨對歌裡「喊」出「下課」這一句十分排斥。大小S當時覺得這樣大喊很糗。最後為什麼這聲大喊，仍夠成為ASOS的歌壇代表作呢？
《60歲使用說明書》：請認清一個事實，60歲之前「美不美」跟你後半段人生毫無關係
黑川伊保子是日本腦科學專家，她指出60歲之後，生殖期結束、工作也退休，可以不需在乎世人眼光，拋開種種「在意」，更自在感性地活著，如果仍把「頭腦靈活、外貌漂亮、身材好」視為人生準則是很辛苦的。請切換大腦的使用目的，60歲是人生的新人，展開自己史上最好的人生。
【影評】《青春（春）》導演王兵談命運、時間與工人：「很多人這輩子的命運，就是別人的工具」
「西方人跟中國人談的命運，是有差異性的。中國人口中的命運，我理解的是人們對於強權，對於權力，對於更強大勢力的一種屈服。」今年坎城影展主競賽單元，來自中國的王兵所執導的紀錄片《青春（春）》入選，此句話就出自王兵，而王兵也發表了自己在創作上以及對中國社會的相關看法。
讀小說《挪威的森林》與《正常人》：相隔一代30年，卻有四個微妙的共通點
《挪威的森林》與《正常人》這兩部小說很難被歸類在某種類型，經常被書評介紹以「成長故事」四字概括。兩位作者村上春樹和莎莉魯尼分別出生於日本和愛爾蘭，故事發生的舞台與年代也完全不同，即使如此，我在閱讀兩部名作的過程中，還是歸納了共通點，幫助讀者回首曾經經歷的青春，切開專屬於那個階段的迷惘，找到與自我、他人還有世界共存的方式。
【影評】《藍色大門》：我是女生，我不能喜歡女生
畫面中的青澀模樣，是張士豪對於自身的情慾也仍然懞懂不知如何掌握，但隨著劇情我們也知道孟克柔也是一樣的。那個晚上她遇上體育老師也問：「那老師想不想吻我？」對於我們來說當然感到驚駭，畢竟這觸及的是師生戀的禁忌問題，但是對於孟克柔來說，也是在探索自己的情慾到底是指向何方。因為實際上她喜歡的是林月珍，但她卻明明確確地知道她不能喜歡她，她只能喜歡「他」，任何一個「他」。
【動畫】《月色真美》與《比宇宙更遠的地方》，如何透過社群／通訊軟體抓住Z世代的心？
不知道你在看近年的一些影視作品時，會不會有時出現「這台詞也太怪了」、「平常根本不會這樣吧」、「我們根本不是這樣表達的啊」這種想法呢？誠然，這些問題可能大多與台詞撰寫、演員訓練有關，不過我想提出另一種可能——有沒有可能是，我們的日常互動已經大程度地與媒介和社群／通訊軟體結合了？而日本動畫《月色真美》與《比宇宙更遠的地方》，也許就是做到了這點，才令人印象深刻。
【書評】《毒藥：哥本哈根三部曲3》：寫作是她唯一永恆的愛與動力
來自丹麥的傳奇女作家托芙，近年以哥本哈根三部曲在國際間掀起熱潮。《毒藥》是真正點燃銷售狂潮的關鍵之作。她在書裡記錄下的歷程，也是當代女性的獨特聲音。她曾在訪談說自己的創作皆是虛構，但在哥本哈根三部曲的第一人稱書寫當中，我們確實透過小說般的情節，窺見一位當代女作家的憂傷身影。
【小說】《童年：哥本哈根三部曲1》選摘：童年的最底層，父親在那裡大笑
托芙．迪特萊弗森是丹麥的國寶級作家，《童年》《青春》《毒藥》被公認為經典代表作，分別詮釋一位女性的童年、青年、婚姻階段，可獨立亦可串連閱讀，譽為哥本哈根三部曲。主題圍繞在女性的經歷和生活，對複雜的女性友誼、家庭和成長世界的描繪動人而出色。
【影評】《盛夏未來》：15年前拍出《盛夏光年》的陳正道，將台灣的曖昧青春帶往了中國
陳正道在15年後，找到了方法去創作一個商業暨曖昧又不同於原生母國的青春電影，誰是誰根本不重要，只藉由一首歌曲，擁抱你會不會更寂寞，擁抱自己不再會孤單。
【漫畫話經典】《蜂蜜幸運草》：如果要你談一場註定失敗的戀愛，你願意嗎？
他們用失敗的教訓，換取更大的溫柔。正如那青春的失落未必只是帶來痛楚，也可能帶來下一次甜蜜的契機。至此「蜂蜜幸運草」這標題總算是解開了：「蜂蜜」指的是「戀愛的甜蜜滋味」、而「幸運草」則是「大家一起尋找的東西」。
【影評】牟敦芾《跑道終點》、《不敢跟你講》：保守類型中的異肢突出，試圖對「青春」二字做不同闡述
在牟敦芾的電影《不敢跟你講》、《跑道終點》中，使用了不同視角前往成人的洗禮儀式，青春後的「長大」是否就是一個對信仰重新思考的過程？困惑與痛苦皆具，日常的突發變故，以行動重建秩序，渴望欲力拉扯的相容，一句輕言又整個碎裂。
《青春散文選》編者序：在閱讀文學的過程中，我們抵達了人類總體經驗與命運的總合
在閱讀文學作品的過程中，我們突破了作為一個現實的人的侷限性，抵達了人類總體經驗與命運的總合。這也就是文學最重要的核心價值了。
從大腦發展看依附關係：青少年其實很需要跟大人們一起冒險
青少年需要安全依附關係讓他們感到自己有後盾，然後能更踏實地去探索自己與生活環境。青少年很需要跟大人們一起做些冒險刺激或興奮好玩的事情，當親子之間能夠一起激發身心狀態，上升到心跳加速的黃燈區，然後再一起回到綠燈區，這就會加強原有的情感連結。
《去X的世界末日》第二季：經歷了第一季的大冒險之後，要如何鋪陳更宏大的冒險？
如果要替這個故事拍第二季，一般的方式就是把故事拉到兩人相識之前，交代兩人各自的童年，並鋪陳一種悲劇即將誕生的惆悵感。結果編劇卻以意想不到的方式，寫出了第二季。
傅榆《我的青春，在台灣》：我沒有覺得我說錯話，是「他們」覺得我說錯話
金馬獎之後還有種種事情持續發生，我親身體驗到中國因素如何直接而強力地影響台灣人的處境。我真的感受到了，那些壓力，是透過種種非正面的方式，累加在我、以及我身邊的人身上的。
《某日某月》：九十年代港式青春愛情故事
除了青春單純的愛情感覺外，電影另一個賣點就是九十年代的情懷，如Yes!Card、CD機、中巴、傳呼機、大哥大手機、四大天王，這些元素非常有效地融入電影中。