大日耳曼藝術展
不要把「世界史」扭曲簡化為「外國史」─如何借鏡瑞士和德國的「柔性課綱」，打造適合小國台灣的教育
能開啟自由思想的鑰匙，是讓學習者清楚意識到，他是普世價值意義下擁有主體性的「人」。
- 國民黨
- 埃及
- 中國
- 台灣
- 日本
- 比利時
- 美國
- 外交
- 印度
- 女性
- 教育
- 政治
- 外國人
- 文化
- 未來
- 網路
- 電影
- 訪談
- 理性
- BBC
- 越南
- 學生
- 歐洲
- 血統
- 原住民
- 瑞典
- 聯合國
- 哲學
- 東方
- 西方
- 德國
- 法國
- 城市
- 人權
- 柏林
- 交通
- 韓國
- 行動
- 歷史
- 殖民
- 老師
- 和平
- 書評
- 失敗
- 公民社會
- 人類
- MV
- 全球化
- 奴隸
- 獨立
- 古巴
- 吉普賽人
- 世界觀
- 價值
- 捷克
- 國家
- 語言
- 英國
- 資訊
- 東南亞
- 瑞士
- 基督徒
- 猶太人
- 人道
- 資本主義
- 自信
- 沙文主義
- 國際新聞
- 和解
- 轉型正義
- 性別平等
- 討論課
- 革命
- 白皮書
- 知識
- 調查
- 奧地利
- 以色列
- 巴勒斯坦
- 貿易
- 近東
- 法官
- 義大利
- 第三世界
- 冷戰
- 意識形態
- 高中生
- 希特勒
- 地圖
- 波蘭
- 文化霸權
- 社會
- 思想
- 反省
- 上帝
- 羅馬帝國
- 信仰
- 二戰
- 世代
- 國民教育
- 教科書
- 課綱
- 加拿大
- 新移民
- 農牧
- 現代化
- 納粹
- 公平
- 正義
- 啟發
- 甘地
- 自由主義
- 批判
- 洗腦
- 歐美
- 主體性
- 霍布斯邦
- 世界
- 國族主義
- 課綱微調
- 匈牙利
- 斯洛伐克
- 以巴衝突
- 學童
- 民主政治
- 伯恩
- 黨國教育
- 法國大革命
- 神聖羅馬帝國
- 伊斯蘭世界
- 命運
- 新生代
- 地方政府
- 日內瓦
- 現在
- 獨裁
- 主權
- 盧森堡
- 基本教義派
- 暴政
- 多元
- 蘇黎世
- 自我認同
- 歷史研究
- 戲劇
- 文字
- 洛克
- 盧梭
- 康德
- IEP
- 經濟與和平研究所
- 地方自治
- 世界史
- 解析
- 危機
- 地球村
- 學術研究
- 衝突
- 主題
- 雅典
- 既得利益者
- 性侵害
- 普世價值
- 想法
- 自由意志
- 災難
- 慕尼黑
- 習慣
- 中央集權
- 價值判斷
- 地理
- 城邦
- 小國
- 宗教迫害
- 圖像
- 十字軍
- 中國史
- 考古
- 德語
- 法西斯主義
- 同質性
- 人性尊嚴
- 黃河
- 詮釋
- 皇帝
- 資訊科技
- 帝國
- 普魯士
- 迫害
- 法蘭克人
- 真相與和解委員會
- 百科全書
- 消費文化
- 台灣史
- 文化相對主義
- 大國崛起
- 數位革命
- 國民
- 封建
- 異質性
- 狩獵
- 國家形象
- 敘事
- 列支敦士登
- 六八學運
- 德意志
- 盛世
- 絕對君權
- 亞洲價值
- 補充教材
- 三一八學運
- 全球局勢
- 長江
- 國際社會
- 去殖民化
- 歐洲中心論
- 古文明
- 流行歌曲
- 孟德斯鳩
- 史前文化
- 歷史決定論
- 關鍵詞
- 印刷術
- 寄宿學校
- 啟蒙時代
- 巴伐利亞邦
- 史料
- Truth and Reconciliation Commi
- 中立國
- 多元主義
- Global Peace Index
- Institute for Economics and Pe
- solon
- BBC新聞週刊
- Bern
- Brandenburg
- Cornelsen出版社
- Cultural genocide
- demos
- Die Zeit
- Eidgenossenschaft
- Eric Hobsbawn
- Fachdidaktische Grundsätze
- Forum Geschichte
- Gewaltherrschaft
- Great German Art Exhibition
- Helvetier
- Hochkultur
- Kursbuch Geschichte
- Mahatma Gandhi
- mass tourism
- Ministry of Culture and Democr
- Murray Sinclair
- officially unofficial
- Riksdag
- Stolpernsteine
- Verfassungsordnung
- 世界帝國
- 中古
- 中古歐洲
- 中國化政策
- 亞利安人
- 全球史
- 原生部落
- 古騰堡
- 史前史
- 史學方法
- 和平指數
- 問題意識
- 國去
- 國家威權
- 國際衝突
- 在地性
- 城市自治
- 基督教會
- 外國史
- 多元詮釋
- 大中國國族意識
- 大中國心理創傷史
- 大日耳曼藝術展
- 大眾觀光旅遊
- 失語
- 宗教改革
- 少數族群語言保護法
- 布蘭登堡邦
- 帝國史觀
- 強權史觀
- 德語區
- 憲法秩序
- 手工業
- 教科書審查
- 文化根源
- 文化滅絕
- 文化與民主部
- 時代週報
- 時論
- 本國史
- 東歐集團
- 東西衝突
- 柔性課綱
- 歐洲史
- 歐洲統合
- 歐盟憲章
- 歐陸
- 歪國人
- 歷史教學基本宗旨
- 歷史斷裂
- 歷史錯誤
- 法西斯美學
- 波斯戰爭
- 照顧弱勢
- 現代史
- 瑞典眾議院
- 瑞士同盟會社
- 環保生態
- 當代
- 皇民化政策
- 石器時代
- 硬性課綱
- 紀念石
- 網路革命
- 聖雄
- 華夷之分
- 被掩蓋的陰暗史
- 西發里亞條約
- 言談
- 邊緣性格
- 鐵器
- 閱讀文本
- 青銅器
- 黑暗期
- 黨國歷史
不要把「世界史」扭曲簡化為「外國史」─如何借鏡瑞士和德國的「柔性課綱」，打造適合小國台灣的教育
能開啟自由思想的鑰匙，是讓學習者清楚意識到，他是普世價值意義下擁有主體性的「人」。
- 國民黨
- 埃及
- 中國
- 台灣
- 日本
- 比利時
- 美國
- 外交
- 印度
- 女性
- 教育
- 政治
- 外國人
- 文化
- 未來
- 網路
- 電影
- 訪談
- 理性
- BBC
- 越南
- 學生
- 歐洲
- 血統
- 原住民
- 瑞典
- 聯合國
- 哲學
- 東方
- 西方
- 德國
- 法國
- 城市
- 人權
- 柏林
- 交通
- 韓國
- 行動
- 歷史
- 殖民
- 老師
- 和平
- 書評
- 失敗
- 公民社會
- 人類
- MV
- 全球化
- 奴隸
- 獨立
- 古巴
- 吉普賽人
- 世界觀
- 價值
- 捷克
- 國家
- 語言
- 英國
- 資訊
- 東南亞
- 瑞士
- 基督徒
- 猶太人
- 人道
- 資本主義
- 自信
- 沙文主義
- 國際新聞
- 和解
- 轉型正義
- 性別平等
- 討論課
- 革命
- 白皮書
- 知識
- 調查
- 奧地利
- 以色列
- 巴勒斯坦
- 貿易
- 近東
- 法官
- 義大利
- 第三世界
- 冷戰
- 意識形態
- 高中生
- 希特勒
- 地圖
- 波蘭
- 文化霸權
- 社會
- 思想
- 反省
- 上帝
- 羅馬帝國
- 信仰
- 二戰
- 世代
- 國民教育
- 教科書
- 課綱
- 加拿大
- 新移民
- 農牧
- 現代化
- 納粹
- 公平
- 正義
- 啟發
- 甘地
- 自由主義
- 批判
- 洗腦
- 歐美
- 主體性
- 霍布斯邦
- 世界
- 國族主義
- 課綱微調
- 匈牙利
- 斯洛伐克
- 以巴衝突
- 學童
- 民主政治
- 伯恩
- 黨國教育
- 法國大革命
- 神聖羅馬帝國
- 伊斯蘭世界
- 命運
- 新生代
- 地方政府
- 日內瓦
- 現在
- 獨裁
- 主權
- 盧森堡
- 基本教義派
- 暴政
- 多元
- 蘇黎世
- 自我認同
- 歷史研究
- 戲劇
- 文字
- 洛克
- 盧梭
- 康德
- IEP
- 經濟與和平研究所
- 地方自治
- 世界史
- 解析
- 危機
- 地球村
- 學術研究
- 衝突
- 主題
- 雅典
- 既得利益者
- 性侵害
- 普世價值
- 想法
- 自由意志
- 災難
- 慕尼黑
- 習慣
- 中央集權
- 價值判斷
- 地理
- 城邦
- 小國
- 宗教迫害
- 圖像
- 十字軍
- 中國史
- 考古
- 德語
- 法西斯主義
- 同質性
- 人性尊嚴
- 黃河
- 詮釋
- 皇帝
- 資訊科技
- 帝國
- 普魯士
- 迫害
- 法蘭克人
- 真相與和解委員會
- 百科全書
- 消費文化
- 台灣史
- 文化相對主義
- 大國崛起
- 數位革命
- 國民
- 封建
- 異質性
- 狩獵
- 國家形象
- 敘事
- 列支敦士登
- 六八學運
- 德意志
- 盛世
- 絕對君權
- 亞洲價值
- 補充教材
- 三一八學運
- 全球局勢
- 長江
- 國際社會
- 去殖民化
- 歐洲中心論
- 古文明
- 流行歌曲
- 孟德斯鳩
- 史前文化
- 歷史決定論
- 關鍵詞
- 印刷術
- 寄宿學校
- 啟蒙時代
- 巴伐利亞邦
- 史料
- Truth and Reconciliation Commi
- 中立國
- 多元主義
- Global Peace Index
- Institute for Economics and Pe
- solon
- BBC新聞週刊
- Bern
- Brandenburg
- Cornelsen出版社
- Cultural genocide
- demos
- Die Zeit
- Eidgenossenschaft
- Eric Hobsbawn
- Fachdidaktische Grundsätze
- Forum Geschichte
- Gewaltherrschaft
- Great German Art Exhibition
- Helvetier
- Hochkultur
- Kursbuch Geschichte
- Mahatma Gandhi
- mass tourism
- Ministry of Culture and Democr
- Murray Sinclair
- officially unofficial
- Riksdag
- Stolpernsteine
- Verfassungsordnung
- 世界帝國
- 中古
- 中古歐洲
- 中國化政策
- 亞利安人
- 全球史
- 原生部落
- 古騰堡
- 史前史
- 史學方法
- 和平指數
- 問題意識
- 國去
- 國家威權
- 國際衝突
- 在地性
- 城市自治
- 基督教會
- 外國史
- 多元詮釋
- 大中國國族意識
- 大中國心理創傷史
- 大日耳曼藝術展
- 大眾觀光旅遊
- 失語
- 宗教改革
- 少數族群語言保護法
- 布蘭登堡邦
- 帝國史觀
- 強權史觀
- 德語區
- 憲法秩序
- 手工業
- 教科書審查
- 文化根源
- 文化滅絕
- 文化與民主部
- 時代週報
- 時論
- 本國史
- 東歐集團
- 東西衝突
- 柔性課綱
- 歐洲史
- 歐洲統合
- 歐盟憲章
- 歐陸
- 歪國人
- 歷史教學基本宗旨
- 歷史斷裂
- 歷史錯誤
- 法西斯美學
- 波斯戰爭
- 照顧弱勢
- 現代史
- 瑞典眾議院
- 瑞士同盟會社
- 環保生態
- 當代
- 皇民化政策
- 石器時代
- 硬性課綱
- 紀念石
- 網路革命
- 聖雄
- 華夷之分
- 被掩蓋的陰暗史
- 西發里亞條約
- 言談
- 邊緣性格
- 鐵器
- 閱讀文本
- 青銅器
- 黑暗期
- 黨國歷史