Realizar descansos activos, incorporar rutinas de pensamiento o establecer estaciones de aprendizaje son algunas de las estrategias que propone la docente y pedagoga Cristina García Martínez para atender la diversidad en el aula.
Análisis de datos masivos, creación de contenidos personalizados y hasta tutores inteligentes son algunas de las ventajas de la IA en el ámbito educativo. Rafael García-Parrado, CEO de Educa Edtech, señala los principales beneficios de esta tecnología para las aulas.
La clave para que la tecnología potencie el aprendizaje reside en su alineación con contenidos pedagógicos sólidos y metodologías específicas. Así lo cree Diego Granja, responsable de Educación de Samsung, que también destaca la importancia de garantizar su uso seguro.
La luz azul del móvil reduce la producción de melatonina, mientras que el uso de redes sociales activa el sistema de recompensas del cerebro. Miguel Ángel Estévez, docente de Psicología Social y Comunitaria del CES Cardenal Cisneros, analiza estos y otros peligros del uso temprano de estas tecnologías entre los más jóvenes.
Cuando los estudiantes perciben el aula como un espacio seguro el aprendizaje y el desarrollo social son más efectivos. Compartimos varias propuestas para alcanzar un ambiente agradable durante el desarrollo de las clases.
Comprender la etapa adolescente, fomentar un clima positivo en el aula o emplear metodologías motivadoras son algunas de las claves que los docentes de la FP Básica deben considerar según la docente Cristina González.
Para que el alumnado adquiera la mentalidad crítica imprescindible en tiempos de desinformación es necesario abordar desde las aulas aspectos como el análisis, la evaluación de fuentes y la reflexión.
Además de los obstáculos físicos en los centros escolares, el DUA propone identificar las barreras cognitivas, sensoriales y emocionales. La docente Laura Rodríguez explica cómo derribarlas para facilitar el acceso de todos los estudiantes.
La participación de alumnado de diferentes niveles educativos en un mismo proyecto refuerza su creatividad, análisis crítico y expresión oral. La docente María Pérez Miñarro, de la Escuela IDEO (Madrid), explica en qué consiste este tipo de actividades y cómo implantarlas.
Realizar un diagnóstico de las carencias de los recreos y contar con actividades que desafíen los estereotipos de género son algunas de las recomendaciones que la docente Maria Vicente propone para construir espacios de juego que garanticen la igualdad.
La pedagoga, docente e investigadora Carmen López Suárez realiza una decidida defensa de la jornada escolar continua destacando entre sus principales beneficios la mejor organización del tiempo y de las relaciones familiares, así como la reducción de la conflictividad entre estudiantes.
El desarrollo de habilidades sociales y comunicativas o el uso de tecnologías de apoyo visual y táctil son algunas de las recomendaciones que sugiere el psicólogo José Ignacio Leyda.
La llegada de la IA hace preciso más que nunca contar con docentes formados, motivados y empoderados que puedan sacar el máximo partido de esta tecnología.
Para dejar huella como docente es fundamental ser un buen profesor, coherente con el centro, saber escuchar y convertirse en un ‘solucionador de problemas’. Así lo cree el filólogo y diseñador gráfico Miquel Rossy. Nos lo cuenta en este artículo.
Aunque estudiar es importante, conviene también tener en cuenta otros aspectos como los relativos al examen o las áreas a las que hay que dedicar más tiempo y esfuerzo. La docente María Vicente explica cinco estrategias para los opositores en Educación.
Apoyo emocional, evaluaciones iniciales y periódicas para la detección de necesidades y el acompañamiento de las familias en este proceso son algunos de los consejos sugeridos por la docente Emma Duffy.
Involucrales en los preparativos y escuchar sus preocupaciones son algunas de las estrategias que garantizan una vuelta al cole exitosa. Nos cuenta cómo desarrollarlas la docente María Carmen Sáez.
Aunque mejora ciertas áreas del cerebro y habilidades, también puede perjudicar el desarrollo de la lengua materna en edades tempranas según indica la docente María Vicente que explica, a continuación, las ventajas y desventajas del bilingüismo.
Si bien esta ley educativa ofrece una mayor libertad al profesorado en las evaluaciones, sus criterios curriculares y la forma de aplicar la tecnología en el aula son ambiguos. Así lo cree el docente Pablo Ortega, que explica sus ventajas y desventajas.
Además de mejorar el aprendizaje, la autoevaluación fomenta otras habilidades como la autocrítica y la autonomía. El docente Antonio Iván Rodríguez explica sus beneficios y cómo implementarla en el aula.
