三年级第一课课后第三题怎么写

课后第三题，你的学校是什么样的？你在那里做些什么呢？我们可以这样写，可以孕育在大青树下的小学，这一刻学到的排比句，女人写法去写开头， 在钱福山下如何？岸边有一所美丽的小学，叫某某小学。第一段，我们来个拟人写法吧， 我们先上课了，铃声一响，还在睡梦中的教学楼都是热闹了起来，朗朗的书生传遍校园。 不一会呢，老师全神贯注的讲，同学们专心致志的学，到了做作业的时候呀，只听得见沙沙沙沙的写字声，本科学习的女生词是不是也咽进去？ 我们再来学习，下课了吧，每当下课的时候，同学们冲向操场， 有玩一二三木头人的，有玩老狼老狼起点钟的，还有踢足球的，踢毽子的。省略号，因为我们没有写完。当然了，我们还可以学学学校的花坛。 你知道吗？我们学校的花坛可有趣了，周围呢是一圈木质的椅子，每当下课的时候，有的人呢，围着他捉迷藏，有的坐在上面聊天，还有的同学呀，坐在上面看课外书。 结尾我们来个首尾呼应，结为典籍。这就是我美丽的校园，成长的摇篮，梦想起航的地方。

铺满金色巴掌的水泥道，扣小脸笔题目说，铺满金色巴掌的水泥道，多美的发现啊，那你在上学路上或是放学路上，你看到了什么样的景色呢？用几句话写下来。从这个题目呢，我们能得出这几个信息， 第一，他是有时间要求的，写上学时或放学时的情景，选一个来写。第二，要求你写的呢是景色，而且呢要写出美感。第三，既然是要求几句话，那字数呀，就不需要很多，那咱们来写呢，孟老师来给你支几招哈。 第一招，先点名时间可以在开头呢，直接点名时间，像这样，傍晚，夕阳的余晖染红了天边，我踏上了放学回家的路。第二招，描写一下环境。描述放学路上的一个整体的一个环境氛围，包括天气呀，啊， 季节呀，比如秋天的傍晚，微风带着丝丝凉意，金黄的树叶纷纷飘落，给大地铺上了一层彩色的地毯。第三招，巧用比喻， 仔细观察路上这个景物，找到它的特点，然后进行比喻。比如你要写路边的小花，就可以说路边的小花像一个个小喇叭啊，吹奏着欢快的乐曲。 第四招，善用这个省略号。在描写道路或者是景色的这个延续性的时候呢，就可以使用省略号来给读者留下一个想象的空间。 比如我沿着长长的小路走着，路的尽头似乎还有无尽的风景在等待着我。省略号。第五招，融入自身的一个活动和心情哈， 你在描写景物的过程中呢，穿插自己的活动会比较好。比如我蹦蹦跳跳的走在上学的路上，看到一只漂亮的蝴蝶，便停下脚步，静静的欣赏着他在花丛中飞舞， 表达自己的心情呢，能使文章更具有感染力，比如走在这美丽的放学路上，我的心情无比舒畅，一天的疲惫都消失的无影无踪。好，那孟老师呀，在评论区里还放了几篇范文哈，孩子们可以参考借鉴，快去看看吧！