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世界是怎麼長成現在的樣子?:帶你真正讀懂108課綱世界史!全面提升人文思辨力!歐美近代史原來很有事。 (電子書)
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世界是怎麼長成現在的樣子?:帶你真正讀懂108課綱世界史!全面提升人文思辨力!歐美近代史原來很有事。 (電子書)

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  • 致敬,一次用歷史做對話的努力!讀吳宜蓉《世界是怎麼長成現在的樣子?》

    文/平安文化,|,李文成2024年08月15日

      如果不曾理解歷史的脈動,我們又何以知道自己身處何地?在雙元革命的推動之下,世界進入到了農業時代難以想像的超速發展中,我們的科技、制度與社會都在急速的巨變,然而人的心性與趨利避害的本質,卻並沒有這麼「與時俱進」,這使得時代狂飆的當下,我們更應該去審視,自從法國巴士底獄被 more
 

內容簡介

帶你真正讀懂108課綱世界史!
全面提升人文思辨力!

《歐美近代史原來很有事》系列集大成之作!
「Special教師獎」得主、臺灣 NO.1歷史暢銷作家!

作品橫掃誠品、MOMO、金石堂等各大暢銷排行榜!
博客來「BOOKS POWER大賞」讀者票選「最佳社會共感獎」!
入圍2024臺北國際書展大獎「兒童及青少年獎」!
入選金石堂「年度10大影響力好書」決選書單!
入選臺北市立圖書館「好書大家讀」推薦書單!
系列作品售出韓國版權,進軍國際閱讀市場!

 

  非洲超過200年的戰爭與混亂,全是源自於列強們的「切披薩」?
  在明治維新之前,日本人不只不吃和牛,甚至根本不吃肉?
  第一次世界大戰,是十九歲刺客的兩聲槍響,造成了全球數千萬人傷亡?
  面對經濟大恐慌,美國總統羅斯福是「補血+上buff」的最強輔助?
  如果沒有第二次世界大戰,奧本海默只會是一個不為人知的科學家?

  了解歐美近代史,就能看懂現代世界局勢的形成。

  從維也納會議到新帝國主義的擴張,從經濟大恐慌到第二次世界大戰,歷史從來不是單一事件,而是牽一髮動全身的全局思維。要真正讀懂歷史,就必須放下立場和主觀,用不設限的視角,重新回到當下情境中,理解歷史人物的每個決定、國家的利益折衝,是如何改變我們身處的世界。

  吳宜蓉老師以生動活潑的筆觸,開創了獨一無二的「沉浸式歷史書寫」,在這本書中,你可以感受到路易十六被砍頭前的無奈;參與維也納會議驚心動魄的權力遊戲;見證《神劍闖江湖》時代日本的超進化;嗅聞第一次世界大戰壕溝作戰時死亡的氣息……

  歐美近代史不只是過去事,它造成的影響仍是現代進行式。這本書不只能幫助你讀書考試,更能夠拓展你的視野,讓你以全新的視角看事情,並做出更聰明的決定。

好評推薦

  各界專業人士齊聲好評!

  【即食歷史部落客】seayu、【作家】蔡淇華  專文推薦!

  【作家、丹鳳高中圖書館主任】宋怡慧、【南島觀史-福爾摩沙FB版主】阿墨斯、【翻轉地理教室】洪敏勝、【歷史作家】神奇海獅、【淡江中學歷史教師】莊景雅、【歴史專欄作家】陳啟鵬、【臺北市立建國高中歷史科教師】黃春木、【己歷歷人Podcast主持人】達米安、【閱讀推廣KOL】綠君麻麻、【閱讀人社群主編】鄭俊德、【人氣作家】螺螄拜恩  好評狂推! ●依姓名筆畫序排列
 

作者介紹

作者簡介

吳宜蓉


  國中歷史教師,博美狗飼主,壽司郎會員,寶可夢卡在38級就上不去的玩家。

  年紀不再天真,卻依然可以純真。明白有很多事情是徒勞無功的,但如果能做還是會去做,因為知道世界上需要更多奮不顧身的傻瓜。
 
  學經歷:臺灣師範大學歷史系、高雄師範大學臺灣歷史文化及語言研究所、高雄師範大學教育學系博士、Special教師獎得主。

  著有《OSSO~歐美近代史原來很有事》、《這樣的歷史課我可以:歐美近代史原來很有事2》、《開箱臺灣史》、《日常用品進化論1:原來發明筷子,不是為了吃飯》。

  YouTube教學頻道:宜蓉的歷史課
 

目錄

PART 1 我以為這就是我所追求的世界
01. 為了砸碎地獄而下地獄?──法國大革命
02. 貴族們的Last Dance──維也納會議
03. 沒心沒肺,快樂加倍──新帝國主義的擴張
04. 超越進化的進化,日本的超級進化──明治維新
05. 以後別做朋友,只想找出開戰的理由──第一次世界大戰
06. 打倒資本主義的高牆!──一九一七布爾什維克革命
07. 紙箱準備好,一起去睡公園──經濟大恐慌
08. 我要看到血流成河──第二次世界大戰

PART 2 原來歷史的道理早就說給我聽
09. 賺爛了賺爛了,歐洲的財富密碼──東印度公司
10. 作夢的人──聯合國
11. 德意志心裡最硬的那一塊──俾斯麥
12. 我要送你日不落的帝國──維多利亞女王
13. 理科男aka渣男──愛因斯坦
14. 這個美國總統太狠了──羅斯福
15. 餓不死我的,使我更強大──甘地
16. 終結冷戰的孤勇者──戈巴契夫

結語
 

推薦序

近代史——一面反映我們世界的明鏡
即食歷史部落客/seayu


  你有沒有想過,現在我們身處的這世界,為什麼會演變成這樣?

  美國是何時成為世上最強大的國家?法國人怎麼會那麼懂捍衛自己權利?東歐處處的共產主義痕跡怎樣來?怎麼日本人姓氏如此五花八門,又常常與山水田野有關?常常作為電影題材的世界大戰,究竟為什麼會發生?聯合國這看似有點作用又沒什麼作用的組織,因何出現?甚至乎我的故鄉香港那擁有迷人夜景的海港,為何稱維多利亞港?

  有句話很耳熟能詳——讀歷史能鑑古悉今。唐太宗就曾這麼說過:「以史為鏡,可以見興替。」說的就是這麼一回事。雖然這種說法難免有點像歷史課堂過時的論點,不過如果你因好奇我們這個世界為什麼會變成這個樣子,那單單近代史就能告訴你大部分答案。

  我喜歡歷史,就是因為它正正是人類既真實又精彩的故事。世界每天發生的事,多少都跟歷史有關。而近代史更是影響鉅大,短短一兩百年的歷史幾近完全塑造了我們當今世界模樣。

  古典史或中古史那數千年,大多都有點「公式化」。帝國興衰,王位更迭,天馬行空的神話,征服與被征服,要理解總有點套路。不過,近代史可沒那麼簡單了。人類不斷進步,思想也愈見複雜,交流更是愈來愈廣闊。因此,近代社會有更重的意識形態,國家體制更複雜了,國家交流不再被地域局限,參與政治的人多了,政治考量也更多,時局就更複雜,要駕馭近代史讓人頭更大了。

  我常常認為,近代史所以複雜,是因為它是由許多歷史人物相互交集下的結果。這些人往往就是飽讀詩書的知識分子,有他們獨特性格、思想和行為。

  那怎麼理解令人頭昏腦脹的近代史?

  我第一次看吳宜蓉老師的文章,是她一篇關於歐洲貴族遺傳病的文章,一種左右著歷史,被稱為「貴族病」的遺傳病:血友病。被稱為「歐洲祖母」的英國維多利亞女王,她的隱性基因讓繁衍的後代部分出生便有遺傳病,這病後來更是造成世界紛亂的遠因。誰又想過,改變歐洲歷史格局的,就是這麼一回事?吳宜蓉老師以輕鬆手法,讓不熟悉近代史的人,簡單輕易地掌握了歷史脈絡。

  吳宜蓉老師這本新作就用了這種簡單直白的方式:先說重點事件,再說重點人物,最後說重點結果。加上她總能以十分輕鬆貼地的文筆,生動地將這些事件以我們通俗生活用語和交流方式表達出來,看後很易入腦,掌握到塑造了現今世界那些近代歷史事件和人物的真相。

  如果你總是對近代史提不起勁,常常覺得既複雜又沒趣,那不妨讀讀此書,或能激起你對近代史的好奇。畢竟周遭發生在我們身上的事,或是從電視上看到的新聞事件,都與我們息息相關,這不就更應該是我們接觸近代史最佳的理由嗎? 

推薦序

打通歷史七經八脈的幽默大補帖
作家/蔡淇華


  吳媛媛老師在《上一堂思辨歷史課》書中,提到北歐的歷史課,強調練習批判不同的論述,也學會如何透過這些資料去思考、統整表達自己的立場。

  一○八歷史課綱也提到,高中生學歷史,應該以歷史思維為核心能力,也就是「人們可以自我覺察過去,現在和未來之間,是不斷流動的過程,而且在這種過程,每件事都一直在變遷當中」。另外,從「歷史記憶」到「專業史學」之間,高中歷史教育應該超越「歷史記憶」、「過去的意識」等初級階段。

  這些夸夸其談,立意良善,但在歷史課程不斷被簡化,以及授課時數減少的雙重夾殺之下,課綱的素養本體,常常剩下被抽掉靈魂的知識空殼。

  直到讀到吳宜蓉老師的新書《世界是怎麼長成現在的樣子?歐美近代史原來很有事》,才理解我們之所以對歷史人物有刻版印象,甚至容易被「善用歷史」的人們操弄,就在於我們缺乏「脈絡化」的重點整理。

  歷史起源於人性,如果歷史教育可以從人性與人情談起,我們一定可以更容易進入歷史的人文脈絡,進而內化記憶點、以及建立有深度的歷史觀。

  例如宜蓉老師在書中第一章〈法國大革命〉中,提到被斷頭的路易十六,其實是一個好人。原來路易十六發覺國家財政遇到了問題,百姓過得不好,所以他希望只佔總人口不到0.5%、卻擁有全國10%土地的神職人員,還有佔人口1.6%,卻掌握全國四分之一土地的貴族,可以多繳一點稅。

  而路易十六之所以需要擔起這歷史的重責大任,肇因於太陽王路易十四發動多起對外戰爭,還蓋了精緻奢華的凡爾賽宮。所以法蘭西王國雖然在路易十四年代達到巔峰,但這些沙場勝利與華麗宮殿,只不過是輝煌的表象,骨子裡是勞民傷財,與政府的負債累累。

  路易十五雪上加霜,繼續參加七年戰爭,跟英國、普魯士為敵,然而只換來慘澹的落敗。七年戰爭後,法國不僅損失大片海外勢力,而且窮兵黷武,國庫一空,導致路易十六歷史路上的在劫難逃。至於接續的「國民議會」奪權,以及為何人民不先打凡爾賽宮,而是選擇先攻進巴士底監獄呢?這本新書會透露許多教科書中缺乏的秘辛。

  人們常說「史地不分家」,書中還提到衰鬼路易十六在位期間,遇到冰島火山爆發,火山灰遮蓋了歐洲上空的大氣層,連帶影響一七八四年歐洲的霸王級寒冬,以及隨後的夏天乾旱與糧食危機,成為壓垮路易十六的一綑稻草。

  剛拿到教育博士的吳宜蓉老師,由博返約,擺脫枯澀的學術用語,用幽默的鄉民用語,梳理治絲益棼的歷史脈絡,讓讀者閱讀時像追章回小說,享有精彩刺激的閱讀快感,輕鬆內化清晰的歷史知識。

  歐美的近代史密切牽動全世界的政局,從一戰、二戰、美蘇冷戰,到最近的烏克蘭戰爭,都在在牽動臺灣的政局,我們不能不去理解它背後深層的脈絡。

  《世界是怎麼長成現在的樣子?歐美近代史原來很有事》從法國大革命、維也納會議、明治維新、一戰、二戰、東印度公司,一直談到聯合國的創立,與終極冷戰的孤勇者戈巴契夫。十六個章節,不啻是十六場精彩絕倫的歷史故事演講。

  誠心邀請喜歡聽故事、喜歡在歷史中得到智慧教訓的朋友們,一起翻閱這本好書,甚至要介紹給下一代,才有可能藉由歷史這帖藥,打通國民思辨的七經八脈,幫助國家走在歷史正確的路上,也讓更多美好的故事,繼續在身旁發生。
 

詳細資料

  • ISBN:9786267397572
  • EISBN:9786267397596
  • 叢書系列:吳宜蓉作品集
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:19.4MB

會員評鑑

5
10人評分
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10則書評
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立即評分
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5.0
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2024/11/10
歷史,是紀錄人類記憶悲歡的長流,不斷寫下,走到了今天世界變成的模樣。我們都曾問過,為何要學習這些過往?但未來,難道不就是由刻寫在過去的足跡所一步步組成,那些悲傷的、殘忍的、荒謬的,成為了永遠無法拔除的傷痛;那些溫暖的、人性的、雋永的,變成了難以重製的曾經。

《世界是怎麼長成現在的樣子?》的第一部分是「我以為這就是我所追求的世界」,吳宜蓉老師用風趣的文字寫下了歷史的悲劇,革命、戰爭、進化,這些人類歷史上不斷重複的暴力,追求的目標總是更好的未來,但當我們重新反思了這些歷史的結果,現在的世界是我們追求的目標嗎?歷史課本給了我們年分、事件始末與結局,卻從未讓我們有機會思考這些歷史的目的和意義。一戰的開始與結束,沒有絕對的得勝者與失敗者,只有殘疾破碎的世界家園;二戰的延續與終結,留下了無數「不一樣」的人事物,可這場由原子彈終結的戰事,只是讓世界陷入了無盡的沉默;聯合國的出現與成效,曾經應該是世界走向美好希冀的曙光,但和平似乎在歷史上始終是奢望,否決權與無止盡的侵略,自始便從未消散。

用謙虛的心態學習歷史,是擁有更宏觀視野的方式。世界是一個很廣闊的詞,也乘載了相當沉重的意義。這些歐美的近代史從來不是過去式,而是一直延續的進行式,這些逝去的人事從未真的離去,只是潛移默化在我們身處的今日。

吳宜蓉老師給所有讀者上了一堂不一樣的歷史課,幽默而風趣,卻時時給予我們當頭棒喝:歷史並非只是一段「故事」,而是讓你學會如何觀察與洞悉;革命不是一場推翻貴族的抗爭,而是一場充滿激情、渴望平權的奮鬥;伊莉莎白、羅斯福、甘地、愛因斯坦都不是一個知名的「人名」,是他們的決定與存在改變了這個世界,世界因為他們成為了今天的部分樣貌。這堂課中最令筆者省思的是新帝國主義的擴張。〈沒心沒肺,快樂加倍〉這樣看似肆虐的標題,卻異常完美的複製了這些西方帝國的侵略。當非洲大肆地被像食物一樣被瓜分時,有多少統治者記得上面也住著有血肉身軀的人,當曾任比利時外交部長的路易斯‧米歇爾替利奧波德二世說話時,他只記得後者是一名英雄,卻忘了他腳下踩著多少因剝削與種族主義逝去的生命。歷史曾經告訴過我們非洲被瓜分成了許多碎片,卻忽略了那些碎片似乎都被積欠著一場正式的道歉。

世界是怎麼長成現在的樣子?若再問一次重複的問題,這個答案可以有千萬種的答覆,每一場已成定局的歷史都與今日有著不可切分的干係。唯有我們用更寬廣的角度,才能去權衡、去思辨這個複雜繁瑣的「進步」世界,究竟是長成了一個什麼模樣。
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Lv.2
5.0
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2024/11/09
原來真的不只是一本歷史書。

吳怡蓉老師的文字有一種特殊的節奏,會讓人在閱讀期間一直保持良好的注意力。

內容是流暢緊湊的,如果在閱讀期間被打斷而暫停,還會有點不悅。裡面好多場景就像是有畫面一樣栩栩如生,像是對於維也納會議的敘述。

為期將近一年的會議,數百位歐洲的政治領袖在維也納一邊聊天、跳舞、喝酒、聽音樂會,然後繼續聊天、跳舞、喝酒、聽音樂會,同時做出了塑造歐洲未來命運的重要決策。

老師形容的場景讓人除了有畫面,還有聲音與香味,她提到了貝多芬的七號交響曲,還有用焦糖、奶油、牛奶、蜂蜜,再加上香脆的核桃來烤出爐的 ~「維也納會議蛋糕」。老師特殊有節奏的文字,讓整個場景生動得活靈活現。

以前年代的歷史課,老師們總是強調「背多分」。
但吳老師提供了歷史大綱再加上許多歷史軌跡的其他線索,讓我們印象深刻!

是能輔佐記憶的明確史料,也是說出來能讓人覺得自己博學多聞,還能增加自己許多知識量的冷知識。

例如:

■在法國大革命之前有嚴重的農耕欠收,是因為冰島的火山噴發造成的極端氣候,導致歐洲收成嚴重短少。

■為什麼法國大革命時,人民一定要攻陷巴士底監獄?主要是因為該監獄關的大多都是政治犯,被民眾視為法國專制與獨裁的象徵,攻陷巴士底監獄等於打倒專制。

■維多利亞女王有九位子女,而後這些子女生下的子嗣,都是許多歐洲國家的政治掌權者,第一次世界大戰根本就像是維多利亞的家族內戰。

■日本人在江戶時代只有名字而沒有姓氏,在明治維新之後, 百姓們才擁有了自己的姓氏,而日本姓氏的數量竟然高達三十萬種!

在書中有一段我很喜歡的話:

「我們在評斷歷史人物的時候,絕不能只是帶著歷史的後見之明去看待,那將容易淪為一種站於時間優勢的傲慢。

人們在遭遇所發生的事件時,從不是客觀理性的分析者,我們理解世界的方式,一定是基於既有的信念來評斷證據。

因此,只有走入當下的時空,試著體會當時的思維脈絡,才能更好地理解他們所做的決定以及所有選擇的意義。」

所以老師在評論歷史人物時,多了很多同理心,也在幾個篇章中告訴我們,有光明面當然也存在著陰暗面。

像是目前我個人認知中,史上績效最輝煌的荷蘭東印度公司 ,或是,常常被其他人稱為史上最聰明的愛因斯坦。

當然,他們都存在著陰暗面,我覺得老師帶著我們觀看歷史的角度,就像空拍機視角再加上微距攝影。

你看見這段歷史的燦爛高光與闇黑陰影,然後也在某種程度上,沉入了當時的思維脈絡 。

最後,就如同老師在結語說的ㄧ樣:「學會理解世界的真實模樣,也是一種巨大的成長。」

所以,這當然不只是一本是歷史書 ,而是能增進理解史料能力、強化記憶的歷史書,還能透過理解歷史而培養出更好的同理心,這樣的書籍理所當然值得強力推薦🩷🩷
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5.0
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2024/11/08
劇透警告

笑中帶淚的回看

《世界是怎麼長成現在的樣子》讀後心得

書名也可以做為提問,當作觀察世界的入口。近代史不是幸福快樂的童話故事,而是許多沒有為了私利的殺戮,讓一群人活在絕望的窮途末路。歷史不僅是理解過去的鑰匙,更是我們看待現在、選擇未來的指南。

歌曲「天黑黑」,卻也像某些時刻和世代人類的歷史。為什麼有人是帶來夢想的英雄,也可能是將人推向絕境的魔鬼?為什麼有些人對外威風凜凜,私下卻是不堪一擊?為什麼有人號稱革命是為了砸碎地獄,但讓自己也下了地獄?……或許曾自以為這就是所追求的世界,橫衝直撞被誤解、被蒙騙,才發現現實的世界背後總有殘缺。

這本書打破了一般人對歷史的刻板印象,不再只是冰冷的年表和事件堆砌,而是一系列充滿張力的故事,讓人有種耳目一新的感覺,作者以幽默和深刻的筆調,把歷史敘述得鮮活有趣,也有深刻的觀察和洞悉,讀著讀著就像進行一場充滿活力與深意的歷史之旅。

作者用當下流行的「梗」來解釋歷史,像是將日本明治維新後平民獲得姓氏的改革形容成一場「取名熱潮」,或者把荷蘭東印度公司比喻成今天全球影響力巨大的企業。這種輕鬆有趣的敘述方式,不僅讓人會心一笑、容易消化吸收,也對歷史的影響有更深入的認識,進而思考這些事件如何塑造成我們現在的世界。

描寫法國大革命時,革命者不只是課本上「推翻貴族」的象徵,而是那些飽受壓迫後不願再沉默的普通人,帶著希望與犧牲推動改變。透過她的筆觸,不僅感受到這場革命的激情與希望,也體會到人們在選擇與動盪中所展現的堅韌和無奈,甚至在革命後所帶來的混亂與巨大的代價。

其中羅斯福總統的故事也非常震撼人心。作者將羅斯福總統與小兒麻痺症搏鬥的奮鬥史描寫得栩栩如生。即使面對挫折,他選擇以堅定的意志力突破困境,並以精心設計的方式呈現一個有力的領袖形象,改變世人對身心障礙的刻板印象。他那種在困境中仍保持信念的精神,除了激勵了自己以外,或許也讓我們相信無論身處何種困難,總能找到屬於自己的力量。

「當我們的視野擁有歷史的縱深,我們怎麽會捨得耽溺在對立之中,可當我們的世界只剩下敵我對峙,又怎麽奢求這個人思考的大方通達。」 作者吳宜蓉老師一語道盡,也看破古今。
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5.0
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2024/11/07
歷史是我們人類社會的足跡,我們對這些行為或事件進行有系統性的記錄並統整,可提供我們理解過去並成為未來做事的參考依據。雖然歷史大多部分都是我們沒有經歷過的,但也是屬於人類生活中不可抹滅的一部分。

而我在作者的筆下瞭解到不同面向的歐美近代史,不單單是課本乏味的文字敘述,更能加深探討其中的歷史脈絡和人文風情,使我們用不同的觀點來看待歷史。而歷史其實一直都離我們很近,就像書上所寫的第二次世界大戰,對108課綱的我們來說也許有些遙遠,但距離現今的年代可能與自己祖父母的年紀其實算是相仿,但我們所能獲取到的知識都只能從課本上瞭解片面的資訊。

《世界是怎麼長成現在的樣子?》是一部很有趣的作品,作者用詼諧風趣的文字讓枯燥乏味的歷史變得更加生動有趣,也可以讓你以不同的角度來瞭解歷史,而不是單純只有課本上死板板的知識而已。
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Lv.5
5.0
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2024/11/04
當我翻開吳宜蓉老師的《世界是怎麼長成現在的樣子?》,我立刻被吸引進入了一場充滿活力與深意的歷史之旅。這本書打破了我對歷史的刻板印象,不再只是冰冷的年表和事件堆砌,而是一系列充滿張力的故事,讓人有種耳目一新的感覺。

作者以幽默和深刻的筆調,把歷史敘述得鮮活有趣。她描寫法國大革命時,革命者不只是課本上「推翻貴族」的象徵,而是那些飽受壓迫後不願再沉默的普通人,帶著希望與犧牲推動改變。透過她的筆觸,我們不僅感受到這場革命的激情與希望,也體會到人們在選擇與動盪中所展現的堅韌和無奈,甚至在革命後所帶來的混亂與巨大的代價。

書中最讓我印象深刻的是作者用當下流行的梗來解釋歷史,像是將日本明治維新後平民獲得姓氏的改革形容成一場「取名熱潮」,或者把荷蘭東印度公司比喻成今天全球影響力巨大的企業。這種輕鬆有趣的敘述方式,不僅讓我會心一笑,也讓我對歷史的影響有了更深的認識,進而思考這些事件如何塑造成我們現在的世界。

其中羅斯福總統的故事也非常震撼人心。作者將羅斯福總統與小兒麻痺症搏鬥的奮鬥史描寫得栩栩如生。即使面對挫折,他選擇以堅定的意志力突破困境,並以精心設計的方式呈現一個有力的領袖形象,改變世人對身心障礙的刻板印象。他那種在困境中仍保持信念的精神,除了激勵了自己以外,或許也讓我們相信著無論身處何種困難,總能找到屬於自己的力量。

《世界是怎麼長成現在的樣子?》這本書讓枯燥乏味的歷史變得更生動且富有意義。而歷史不僅是理解過去的鑰匙,更是我們看待現在、選擇未來的指南。當我拜讀完本書後,更理解到歷史不只是為了過去,而是為了更好地應對當下,為未來做出負責且有智慧的選擇。吳宜蓉老師透過她鮮活生動的文字,讓我重新看見歷史的深邃,並提醒著我們每個人都在這個故事中書寫著自己的章節。
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