MÓDULO: TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR DOCTORA MERLYNG FLORES MORONTA UNIDAD I SEMANA 1 07 /06/14 al 13 /06/14 ACTIVIDAD N° 1 – FORO (individual) Los estudiantes participarán el foro de apertura de la plataforma e- ducativa de UMECIT; señalando un breve presentación que debe incluir, nombre completo, formación académica, nacionalidad, país de residencia, ocupación y las expectativas del módulo La respuesta debe ser presentada en el foro de manera individual. Valor 5 % ACTIVIDAD N° 2 – Responder las siguientes preguntas (individual o colaborativo) a. Elabore una definición personal de currículo. b. Construye el glosario de términos de la asignatura investigando las siguientes definiciones: Currículo, Currícula, Teoría curricular, Diseño curricular, Pedagogía, Didáctica, Modelo educativo, Sistema educativo, Objetivos educacionales, Conocimiento, Ciencia, Aprendizaje, Perfil de egreso, Asignatura, Crédito universitario, Praxis, Programa de estudio, Materiales didácticos, Apoyos didácticos, Estrategias pedagógicas, Actividades didácticas. Presentar un documento final que contenga las actividades a y b. Debe incluir: Portada, Introducción, contenido desarrollado, conclusiones y bibliografía. Utilizar la hoja de presentación sugerida. Fuente: Arial – Calibri. Tamaño 12.espacio: 1.5. El trabajo puede ser presentado de manera individual o en grupo no mayor de tres integrantes. Valor 20% UNIDAD II SEMANA 2 14 /06/14 al 20 /06/14 ACTIVIDAD N° 1 – Mapa conceptual (individual o colaborativo) Elabora un Mapa conceptual de las definiciones de teoría curricular y los contenidos que debe considerarse en el modelo teórico. Debe incluir: Portada, Introducción, contenido desarrollado (mapa conceptual), conclusiones y bibliografía. Utilizar la hoja de presentación sugerida. Fuente: Arial – Calibri. Tamaño 12. Espacio: 1.5. El trabajo puede ser presentado de manera individual o en grupo no mayor de tres integrantes. Valor 8 % ACTIVIDAD N° 2 – línea del tiempo (individual o colaborativo) Elaborar un esquema que permita visualizar en la línea del tiempo la evolución que ha tenido el desarrollo histórico de la teoría curricular y sus etapas más significativas. Debe incluir: Portada, Introducción, contenido desarrollado (línea del tiempo), conclusiones y bibliografía. Utilizar la hoja de presentación sugerida. Fuente: Arial – Calibri. Tamaño 12. Espacio: 1.5. El trabajo puede ser presentado de manera individual o en grupo no mayor de tres integrantes. Valor 8 % ACTIVIDAD N° 3 – abstrac (individual o colaborativo) Elabora un a stra , en una uartilla a er a de los tipos de teorías urri ulares de M Donald . Utilizar la hoja de presentación sugerida. Fuente: Arial – Calibri. Tamaño 12. Espacio: 1.5. El trabajo puede ser presentado de manera individual o en grupo no mayor de tres integrantes El abstrac debe incluir palabras claves. Valor 9 % UNIDAD III SEMANA 3 21 /06/14 al 27 /06/14 ACTIVIDAD N° 1 – FORO (individual) Los estudiantes participarán el foro académico de la plataforma e- ducativa de UMECIT Mediante la pregunta planteada por el tutor sobre: Las teorías del aprendizaje Según el material presentado, argumente si existe una teoría que explica el aprendizaje en su totalidad o cómo debemos estructurar el currículo? La respuesta debe ser presentada en el foro de manera individual Valor 5% ACTIVIDAD N° 2 – Ensayo (individual o colaborativo) Elaborar un ensayo argumentativo atendiendo a los antecedentes históricos que tienen influencia en el desarrollo del currículo que tuvieron trascendencia en tu país; y el aporte de las distintas escuelas filosóficas. Le hemos adjuntado un documento en formato PDF que se llama Normas para Elaborar un ENSAYO Escrito, que marca o establece las pautas a seguir. Utilizar la hoja de presentación sugerida. Fuente: Arial – Calibri. Tamaño 12. Espacio: 1.5. El trabajo puede ser presentado de manera individual o en grupo no mayor de tres integrantes Valor 20 % UNIDAD IV – V SEMANA 4 28 /06/14 al 04 /07/14 ACTIVIDAD N° 1– Responder las siguientes preguntas (individual o colaborativo) a. Definición de currículo oculto. b. influencia del currículo escondido en la ideología de los sistemas de educación. c. Cuál es el rol del docente en la existencia del currículo oculto Este informe debe incluir: Portada, Introducción, contenido desarrollado, conclusiones y bibliografía Utilizar la hoja de presentación sugerida. Fuente: Arial – Calibri. Tamaño 12.espacio: 1.5. El trabajo puede ser presentado de manera individual o en grupo no mayor de tres integrantes. Valor 10% ACTIVIDAD N° 2 – Modelo Curricular (individual o colaborativo) Construya un modelo curricular de un área de especialidad, teniendo en cuenta: a. Componentes del diseño curricular b. Estructura conceptual: organización horizontal y vertical c. Tipos de diseño curricular Este trabajo debe incluir: Portada, Introducción, contenido desarrollado (Modelo Curricular), conclusiones y bibliografía. Utilizar la hoja de presentación sugerida. Fuente: Arial – Calibri. Tamaño 12.espacio: 1.5. El trabajo puede ser presentado de manera individual o en grupo no mayor de tres integrantes. Valor 15% OBSERVACIONES GENERALES (Las actividades deben ser enfocadas desde el análisis y el argumento, no se admite copia textual sin cita de autores). Recordarles que en el nivel de maestría se debe dedicar tiempo a la investigación, el estudiante de educación virtual debe ser autodidacta, los trabajos presentados deben ser da alta calidad. Cualquier duda por favor comunicarla, estamos para servirles Saludos cordiales