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L’evento è dedicato alla presentazione del “Gruppo di Ricerca Interdisciplinare di Storia degli Studi Orientali” (GRISSO), iniziativa permanente nata nel 2013 all’interno dell’Istituto di Studi sul Mediterraneo Antico (ISMA). Coordinato da Silvia Alaura, GRISSO si propone come centro di aggregazione e promozione di ricerca e come luogo di discussione e formazione. Ne fanno parte professori e ricercatori di istituti, centri di ricerca e strutture universitarie nazionali ed internazionali (Roma, Firenze, Torino, Berlino, Friburgo), di vari ambiti disciplinari (archeologia, filologia e storia del Vicino Oriente antico; storia moderna, storia delle idee, filosofia, antropologia, archivistica). GRISSO promuove e svolge ricerche interdisciplinari sulla storia degli studi archeologici, filologici e storici del Vicino Oriente antico e della loro ricezione nelle società moderne e contemporanee, attraverso l’organizzazione di seminari, conferenze, convegni, dibattiti, corsi di formazione, lezioni tematiche, mostre ed eventi. La presentazione del 5 novembre 2013 intende illustrare in modo concreto alcuni dei temi di ricerca in agenda da parte dei membri di GRISSO, con interventi basati su materiale d’archivio inedito che mostrano le potenzialità di questo approccio di studio. L’iniziativa si caratterizza per la sua innovatività, non solo nel panorama scientifico nazionale, ma anche in quello internazionale.
Formare alla cura interculturale: Università e scuola a dialogo, 2022
Nel nostro mondo liquido e interconnesso, in cui i contatti tra società sono sempre più frequenti, l’esigenza di un momento di riflessione sull’intercultura, all’interno della scuola, è un passaggio necessario per impedire l’insorgenza di visioni conflittuali o di radicalizzazione. La scuola, difatti, ha un ruolo importantissimo nell’avviare gli alunni nel processo di costruzione della propria identità e di comprensione dell’alterità. La sfida che, nelle scuole italiane, si può e si deve perseguire passa per una nuova pedagogia, interculturale e postcoloniale. L'articolo descrive il resoconto di una attività di ricerca-azione condotta in un Liceo delle Scienze Umane, con l'obiettivo di educare le giovani generazioni a una percezione equilibrata delle differenze e alla comprensione profonda della macrostoria umana.
Segmenti della ricerca antichistica e giusantichistica negli anni Trenta, 2022
In the ’30s in Italy, a great orientalistic school (especially composed by scholars studying islamistic studies and semitic languages) was very active and productive. Several scholars of this school accepted some compromises with the fascist party obtaining from it money for new institutes, reviews, chairs. Only two scholars, Leone Caetani and Giorgio Levi Della Vida did not accept any compromise and were compelled to leave Italy.
BMGN - Low Countries Historical Review, 1994
isara solutions, 2021
ЛЕКСИЧЕСКИЙ РЯД БРАНЬ – ВОИНА – РАТЬ В СТАРОСЛАВЯНСКИХ И ВОСТОЧНОСЛАВЯНСКИХ ИСТОЧНИКАХ XI–XV вв.: ИНТЕРПРЕТАЦИЯ КВАНТИТАТИВНЫХ ФОРМУЛ (На материале исторического корпуса „Манускрипт“) , 2022
Ciências humanas: Perspectivas teóricas e fundamentos epistemológicos (Atena Editora), 2023
The Oxford Handbook of Digital Diplomacy The Oxford Handbook of Digital Diplomacy, 2024
Studia Gilsoniana, 2024
Anuario de Psicología/The UB Journal of Psychology, 2006
Communications in Nonlinear Science and Numerical Simulation, 2020
Physica Status Solidi (a), 1989
Multilinguales, 2017
HTS Teologiese Studies / Theological Studies
Pakistan journal of analytical & environmental chemistry, 2007