NORMAS DE INFORMACION FINANCIERA

2010

Advanced three-dimensional virtual environment technology, similar to that used by the film and computer games industry can allow educational developers to rapidly create realistic three-dimensional, virtual environments. This technology has been used to generate a range of interactive learning environments across a broad spectrum of industries. The paper will discuss the implementation of these systems and extrapolate the lessons learnt into general guidelines to be considered for the development of a range of educational learning resources. These guidelines will then be discussed in the context of the development of ViRILE (Virtual Reality Interactive Learning Environment), software which simulates the configuration and operation of a polymerisation plant. This software package has been developed for use by undergraduate chemical engineers at the University of Nottingham.

Preventing Chronic Disease, 2014

2001

SSRN Electronic Journal, 2000

Book review of Perry Anderson's The Antinomies of Antonio Gramsci, 2024

FUNDAMENTACIÓN La Unidad Básica Obligatoria Paradigmas y Fundamentos de la Investigación, está orientada al desarrollo de estrategias destinadas a propiciar los procesos de investigación científica. Los fundamentos de la unidad curricular responden a una filosofía que promueve la consolidación de un investigador capaz de construir procesos de conocimiento, que estimulen la liberación del pensamiento y consolida una propuesta en la que se integre el conocimiento científico con los saberes y experiencias de las comunidades, como parte de una actividad para la creación y la emancipación de los sujetos sociales. Paradigmas y Fundamentos de la investigación, se orienta hacia un proceso pedagógico destinado a consolidar la formación y construcción de una visión epistemológica que responda a las realidades propias de los territorios, permitiendo al investigador crear las fortalezas teóricas y metodológicas para la comprensión de realidades complejas desde la perspectiva del humanismo social crítico. La formación del participante es visualizada desde un enfoque de integralidad, reconociendo el carácter inter y transdisciplinario de conocimiento, base fundamental para el desarrollo de la potencialidad intelectual del investigador, que permitirá su rápida vinculación con las comunidades, donde se pondrá de manifiesto los valores basados en la ética y la responsabilidad con los principios de una democracia participativa y protagónica establecida en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. DESCRIPCIÓN La unidad curricular obligatoria Paradigmas y Enfoques de la Investigación, está planificada para que el participante adquiera los conocimientos necesarios que le permitan establecer las diferencias existentes entre los paradigmas de investigación. Así mismo, e investigador tendrá la capacidad de integrarse a la realidad social con la finalidad de contribuir con los procesos de transformación de las comunidades y mejorar sus condiciones de vida a través de la creación de nuevo conocimiento. De la misma manera, podrá desarrollar habilidades y destrezas para el análisis reflexivo sobre las concepciones filosóficas que se asumen en el proceso de investigación, desde las perspectivas del Programa de Formación Avanzada, Doctorado en Ciencias para e Desarrollo Estratégico y el cual se materializará de diferentes formas, entre las cuales se encuentra la elaboración y defensa de su tesis doctoral.

Diálogo, 2020