Índice y una unidad de ejemplo (libro alumno + libro profe) 目錄 ÍNDICE UNIDAD 1 El español es muy importante 西班牙語很重要 UNIDAD 2 Me gusta la paella 喜歡海鮮飯 UNIDAD 3 Me parece que es chileno 覺得是智利人 UNIDAD 4 Estoy de acuerdo UNIDAD 5 El fin de semana 週末 33 UNIDAD 6 Un pequeño viaje 一 趟小旅程 41 UNIDAD 7 Entiendo las palabras 懂這些詞語 49 UNIDAD 8 Tengo hambre 餓了 57 UNIDAD 9 La salud es lo primero 健康第一 65 UNIDAD 10 Ciudades 城市 73 UNIDAD 11 Vamos a España 們去西班牙 81 UNIDAD 12 Quiero trabajar 要工作 89 UNIDAD 13 ¿Qué pasó? 發生什麼事？ 97 UNIDAD 14 ¿Qué hizo él? 他做了什麼？ 105 UNIDAD 15 El español es divertido 西班牙語很有趣 113 意 VOCABULARIO 1 9 17 25 121 1 UNIDAD 3 Me parece que es chileno 覺得是智利人 En esta unidad aprendo… a intercambiar opiniones y creencias a hablar sobre aficiones algunos gestos a hablar sobre lo que estamos haciendo sobre las letras < l >, < ll > e < y > sobre Honduras y Guatemala sobre Enrique Iglesias 在這個單元 學習…… 交換意見和想法 談論 嗜好 一些手勢 談論 們正在做的事 字母 < l > < ll > 和 < y > 有關宏都拉斯和瓜地馬拉 有關 Enrique Iglesias 意見和想法 EJERCICIO 1   Escucha y lee el si- 請聽 閱讀 面的對話 並注意其中文翻譯 guiente diálogo, fíjate en la traducción.  Mirad esta  foto. ¿Os gusta? ¡Oh! ¡Qué  fachada tan bonita!          看這張照片 們喜歡嗎？ 你 喔! 門面真漂亮! ¿Verdad que sí? Yo opino que tiene una combinación perfecta de colores. ¿Qué creéis que es ese edificio? Yo supongo que es un palacio. Pues yo creo que es un museo. Pues no; no es ni un palacio ni un museo; es el chalé de mi amigo Joaquín. ¡No me digas! ¿A qué creéis que se dedica Joaquín? A lo mejor es profesor, como tú. No, yo pienso que es médico. ¡Qué va! Es arquitecto. 2 對吧？我認為它 的顏色搭配得很 好 你們覺得那建築物是什麼？ 我猜是一個宮殿 我覺得是美術館 不 不是宮殿也不是美術館，是我 朋友 Joaquín 的別墅 真的嗎？ 你們覺得 Joaquín 是做什麼的？ 可能跟你一樣，是老師 不，我想是醫生 哪是!是建築師 EJERCICIO 2    Vuelve a escu- 再聽一次並閱讀 個對話 表 char y a leer el diálogo anterior. ¿Qué 5 fórmu- 達意見和想法使用哪五個模 las se usan para expresar opiniones y creencias? 式? 1. Yo opino que… 2.- _________________ 3.- _________________ 4.- _________________ 5.- _________________ EJERCICIO 3    En grupos de seis. 六人一組 依照 列例子，將 人的姓 和其職業配 Relacionad cada nombre de estos famosos con 以 對 su profesión, como en el ejemplo. Penélope Cruz futbolista guitarrista Paulina Rubio Shakira jugador de baloncesto pintor Pedro Almodóvar Pau Gasol tenista actor Antonio Banderas Rafa Nadal cantante cantante Salvador Dalí Leo Messi actriz director de cine Paco de Lucía EJERCICIO 4      En grupos 六人一組 依照 列例子，將練 de seis. Relacionad cada nombre del ejerci- 習 3 人的姓 和其照片配對 cio 3 con su foto, como en los ejemplos. Ejemplos: Yo creo que el 1 es Pedro Almodóvar. El 5 es Paco de Lucía. 1 2 3 4 6 7 8 9 5 10 REFRÁN (諺語): Antes se coge a un mentiroso que a un cojo. 說謊者比跛腳易被發現 3 嗜好 EJERCICIO 5    Escucha y com- 請聽並用 列的詞語完 對話，注意其中文翻 pleta el siguiente diálogo con las palabras 譯 de la lista, fíjate en la traducción.  Lista: algún, alguna, alguno, ninguna, ninguno, nada, nadie, gusta, gustaría. A mí me gusta pasear en bicicleta. 我喜歡騎自行車逛逛 我習慣每週逛  Suelo ir dos o tres veces por semana. 兩 三次 A mí también me gustaría ir en bici- 我也想騎自行車，但是我沒有任何一  輛 cleta, pero no tengo ________. ¿Ah, no? Pues a ver si alguien puede 沒有嗎？那看看是否誰能借你一輛  prestarte ________. ¡Claro! Yo mismo; es que tengo cua- 當然!我能，因為我有四 五輛  tro o cinco. Muchas gracias. ¿Y tenéis ________ 多謝 那你們有某頂多餘的安全帽嗎？  casco de sobra? Es que tampoco ten- 因為我也沒有任何一頂 go ________. Sí, yo creo que tengo ________ por 有，我想在這裡我有某頂 我找給你，  aquí. ¿Te lo busco y vamos los tres a 然後我們三人現在去騎自行車？ pasear en bici ahora? ¡Venga! Y mañana venís a la piscina conmi來吧!明天你們跟我來游泳池， go, ¿vale? Yo voy a nadar los lunes, los 好嗎？我星期一 三和五早上  miércoles y los viernes a las 6 de la mañana. 六 點 去 游 泳 我 喜 歡 這 麼 早 Me ________ ir tan temprano, porque a esa 去，因為那時沒有人 hora no hay ________. Vale, yo no sé nadar muy bien, pero 好，我游得不太好，但是我喜歡游泳  me gusta bañarme. Yo tampoco sé casi ________, pero 我也幾乎不會，但是我想學好游泳  me ________ aprender a nadar bien. 那我教你們  Pues yo os enseño.  3-1 algún 和 ningún 是形容詞，置於單數陽性 詞之前，如：¿tienes algún casco? 而 alguno 和 ninguno 是代 詞，非單數陽性 詞，如：¿tienes alguno?  3-2 用 me gustaría (條件式)表達想嘗試某事 而用 me gusta (現在式)確認喜歡 嘗試的某事 EJERCICIO 6    En parejas. Habla 兩人一組 跟你 學談論你們的嗜 con tu compañero sobre vuestras aficiones. 好 4 手勢 EJERCICIO 7     En grupos de tres. Mirad estas fotos. ¿Qué número representa cada una? ¿Estos gestos son iguales en tu país? 人一組 看這些照片 每張代表什麼數字?這些手 勢在你的國家是一樣的嗎? 們現在在做什麼? EJERCICIO 8    En parejas. Leed 兩人一組 閱讀這電子信，找出多餘 este correo electrónico, buscad las 7 pala- 的七個詞語並寫在 方 bras que sobran y escribidlas abajo. Hola, Marta: ¿Qué tal va todo? ¿Cómo está tu esta hermana Lola? Yo esta semana estoy no tengo clases. Así es que (所以) estoy descansando (在休息) un poco, aunque (雖然) tengo bastantes deberes (作業) pero. En este momento (這時) casa estoy haciendo una traducción (在翻譯), y necesito (需要) mío un diccionario inglés-español, pero no sé dónde está el mío. ¿Me puedes dejar (借) el tuyo? Antes del (之前) domingo hasta te lo devuelvo (歸還). Muchas gracias, amiga (朋 ) nueva. Un beso (親吻), Susana Palabras que sobran: esta, 5 EJERCICIO 9    En parejas. Con 兩人一組 用之前的七個詞語完 las 7 palabras de la lista anterior, comple面的電子信 tad el siguiente correo electrónico. Hola, Susana: Yo _______ bien. ¿Y tú qué tal? A mí me gusta mucho traducir (翻譯); me parece ( 覺得) difícil, _______ divertido. ¡No te preocupes (你別擔心) por el diccionario! El _______ es un poco viejo, pero mi hermana tiene uno nuevo, y dice que ella te deja el suyo. Como (由於) ella tampoco (也沒) tiene clases _______ semana, no lo necesita. Yo últimamente (最近) estoy un poco nerviosa (緊張), y necesito pasear (散步) un rato (一會兒) cada día; así es que esta tarde yo misma (自 ) te lo llevo (帶去). Antes de (之前) salir de _______, te llamo ( 給你打電話) y te digo a qué hora llego ( 到達) a tu casa, ¿vale? (好嗎) Lola está muy bien. Ahora ella está limpiando (打掃) y ordenando (整理) su habitación. Está muy contenta (高興), porque tiene una impresora (印表機) _______. Bueno, Susana, pues un beso y _______ luego. Marta EJERCICIO 10      En parejas. Volved 兩人一組 再唸出前面 a leer en voz alta los dos correos anteriores, y decidid si 這兩封信並決定 列的 句子對 (V) 或錯 (M) las frases siguientes son verdad (V) o mentira (M). 1. Marta y Susana son hermanas. M 2. Susana está de vacaciones. 3. Marta no tiene ningún diccionario. 4. Marta tiene una hermana. 5. Susana conoce a Lola. 6. Marta es muy perezosa. 7. Marta tiene una impresora nueva. 8. Lola está muy triste. EJERCICIO 11    En parejas. 兩人一組 互相寫給對方一封 Escríbele un correo electrónico a tu compañe- 電子信 然後請閱讀對方寫的 信並回信給他 ro. Después lee el suyo y contéstale. 6 字母 < l > < ll > 和 < y >  EJERCICIO 12   Escucha y lee las si- 請聽並看 列的句子， 注意 <l> 的發音 guientes frases, fíjate en la pronunciación de la <l>. 1. ¿Prefieres el cristal azul o el lila? 2. Al lado del limonero es difícil lavar. 3. ¿Vamos a Portugal luego? 4. ¿Qué tal el lunes en el Hotel Logroño? 5. Él lee mil libros al año. 6. El lugar ideal está entre el lavabo y el lavavajillas. EJERCICIO 13   Rodea con un círculo los 將合起來的兩個 <l> 圈 出，如 例 sitios donde se juntan dos eles, como en el ejemplo.  EJERCICIO 14    Vuelve a 再聽一次並看這些句子 合起 escuchar y a leer las frases. ¿Cómo se pronun- 來的兩個 <l> 如何發音? cian dos eles juntas?  3-3 當< l >結尾的詞語和< l >開始的詞語在一起時，這兩個 < l >合起來並發 一個< l >的音，但是較長久一點 EJERCICIO 15      En pare兩人一組 請唸出這對話並在空 jas. Leed este diálogo y completad cada hue- 格中填 <ll> 或 <y> co con una <ll>, o bien con una <y>.  Si __a has acabado de desa__unar, te __evamos a visitar el casti__o.  ¡Estupendo! ¿Cuánto se tarda en __egar a__í?  Unos veinte minutos. ¿Vamos con el coche de mi __erno o con el tu__o?  Mejor con el su__o, que es nuevo. Luego comemos pae__a amari__a, ¿verdad?  Sí, ¡ja, ja, ja!, amari__a. Por cierto, ¿dónde están mis __aves?  ¿No son aque__as, las que están entre el pro__ector y la panta__a?  No, esas no son. A__údame a buscarlas debajo de estas si__as del pasi__o.  ¡Va__a! Ahí están, en el si__ón. O__e, ¿por la tarde vamos a la pla__a?  Sí, y también vamos a visitar el a__untamiento.  EJERCICIO 16    Ahora escucha y 請 聽 並 再 閱 讀 一 次 這 對 vuelve a leer el diálogo. Fíjate en la pronunciación 話 注意 <ll> 和 <y> 的發 de las consonantes <ll> e <y>. ¿Es igual o diferente? 音 相 或不 ? 7 EJERCICIO 17   Lee estas frases en voz 請唸出這些句子 <y> 的發 音都一樣嗎? alta. ¿La <y> siempre se pronuncia igual? 1. Este mayo es muy frío. 2. En Paraguay hay más habitantes que en Uruguay. 3. Voy al ayuntamiento. 4. Hay que limpiar el proyector. 5. Hoy estoy en la playa. 6. Un buen rey ayuda a la gente.  3-4 子音 <ll> 和<y>發音一樣 例外: <y> 在詞尾時和母音 <i> 的發音一樣    En parejas. Buscad 7 palabras con <y>, 7 con <ll> y 7 con <l>. 兩人一 找出七個 <y> 組 l l m l u n e s y d y e a y u d a i l e r e y l y l a ll i s p r o y e c t o r a 七個 <ll> 和七個 <l>的詞語 a y l i b r o n a y n e i u l p y l q u t r m l g h a y u n a n o i ll a v e e o ll o n l ll l r y ll l a a m a r i ll a a a (texto adaptado 節錄之文章) Ella es toda alegría (愉悅). Él es todo dolor (疼痛). Se encuentran (他們相遇) un feliz día en el camino (路) del amor (愛). Cuando muere (去世) el día, cuando la noche nace (出生), se juntan (連合) sus vidas (生命) en un feliz enlace (結合). Pero otro día se muere el amor. Él se va con la alegría. Ella se queda (留 ) con el dolor. «Y es que en el mundo traidor no hay verdad ni mentira: 由於在背叛性的世界上沒有真假， todo es según el color 一切皆依據所看的玻璃顏色而定 del cristal con que se mira.» (Ramón de Campoamor, poeta, 1817-1901) Honduras es un país de América Central. Está entre el mar Caribe (加勒比海) y el océano Pacífico (太平洋). Tiene muchas montañas, muchos bosques (樹林) y muchos ríos (河流). Honduras tiene unos ocho millones de habitantes. La economía hondureña es variada; se basa (基礎) en la agricultura (農業), la ganadería (畜牧 業), el comercio (商業) y la industria 工業 . 8 Guatemala está al sur de México. Tiene una superficie (面積) de 108 889 km². Sus montañas más altas tienen más de 4000 metros. Su capital (首都) es Ciudad de Guatemala. En el país antes vivían (住著) los mayas (馬雅人). Enrique Iglesias nace en Madrid el 8 de mayo de 1975. Es un cantante de pop (流行音樂) muy famoso, igual que su padre, Julio Iglesias. Empieza su carrera musical (音樂生涯) en 1995. Ya ha vendido más de 60 millones de discos en todo el mundo, por ejemplo, más de 12 millones en Estados Unidos. Su nombre siempre está en los primeros puestos (位置) de las listas de éxitos (暢銷的 單) en español; también canta en inglés, por ejemplo, en su disco Euphoria. — ¡Hola! — ¡Hola! — ¿Qué tal el español? — Bien, pero tengo muchas dudas en clase. — ¿Qué tipo de dudas? — De todo: de vocabulario, de ortografía... — ¿Por qué no le preguntas al profesor? —Es que no me acuerdo cómo se pregunta... — Muy fácil: “Perdona, ¿qué significa esta palabra?”, “Perdona, ¿cómo se escribe xxxx?”, “Perdona, ¿cómo se pronuncia esto?” — ¡Ay, sí! Ahora ya me acuerdo. — Y repasa cada día en casa con el libro de texto. También puedes usar un diccionario español-chino, o bien español-inglés. 9 -你好! -你好! -西班牙語如何? -不錯，但是在課堂上我有很多 疑問 -什麼類型的疑問? -都有：詞彙 書寫方法…… -為什麼你不問老師? -因為我不記得如何問…… -很容易：“Perdona, ¿qué significa esta palabra?”, “Perdona, ¿cómo se escribe xxxx?”, “Perdona, ¿cómo se pronuncia esto?” -是啊!現在我記得了 -每天在家複習課本 你也可以 使用西漢或西英辭典 Libro del profesor UNIDAD 3 Me parece que es chileno NOTAS  3-1 Algún y ningún son adjetivos y van antes de un sustantivo masculino singular, p. ej., ¿tienes algún casco? En cambio, alguno y ninguno son pronombres y se usan en lugar de un sustantivo masculino singular, p. ej., ¿tienes alguno?  3-2 Con me gustaría (condicional) expreso el deseo de probar algo. En cambio, con me gusta (presente) confirmo que me agrada algo que ya he probado.  3-3 Cuando se junta una palabra que acaba en < l > con otra palabra que empieza por < l >, las dos eles se juntan y se pronuncian como una sola < l >, pero un poco más larga.  3-4 Las consonantes <ll> e <y> se pronuncian igual. Excepción: al final de palabra <y> se pronuncia como la vocal <i>. 10 SOLUCIONARIO EJERCICIO 1 Solo lectura y audición EJERCICIO 2 1. Yo opino que… 2.- Yo supongo que… 4.- A lo mejor… 5.- Yo pienso que… 3.- Yo creo que… EJERCICIO 3 Penélope Cruz Shakira Pau Gasol Rafa Nadal Leo Messi actriz cantante jugador de baloncesto tenista futbolista cantante director de cine actor pintor guitarrista Paulina Rubio Pedro Almodóvar Antonio Banderas Salvador Dalí Paco de Lucía EJERCICIO 4 Pedro Almodóvar Paulina Rubio Leo Messi Antonio Banderas Shakira Salvador Dalí EJERCICIO 5           A mí… A mí… ninguna. ¿Ah, no?… alguna. ¡Claro!… Muchas… algún… ninguno. Sí,… alguno… ¡Venga! …gusta… nadie. Vale,… Yo… nada, pero me gustaría… Pues… 11 Pau Gasol Rafa Nadal Paco de Lucía Penélope Cruz EJERCICIO 6 Respuesta libre EJERCICIO 7 7 9 8 5 10 El 5 es igual, pero a partir del 6 todos son diferentes. EJERCICIO 8 ......................................................... tu esta hermana Yo ........................semana estoy no un poco, ...........................................................deberes pero. En momento casa estoy ..................................................................... mío un diccionario dejar ..................................................domingo hasta te Muchas gracias, amiga nueva. EJERCICIO 9 Yo estoy bien… A mí .............................................................................difícil, pero divertido. ............................................................................. El mío es poco Como ........................................................................... clases esta semana ta. un rato llevo ......................................... salir de casa, te digo Ahora contenta .............................................impresora nueva. Bueno, ............................ y hasta luego. 12 6 EJERCICIO 10 1. Marta y Susana son hermanas. M 3. Marta no tiene ningún diccionario. M 5. Susana conoce a Lola. V 7. Marta tiene una impresora nueva. M 2. Susana está de vacaciones. V 4. Marta tiene una hermana. V 6. Marta es muy perezosa. M 8. Lola está muy triste. M EJERCICIO 11 Respuesta libre EJERCICIO 12 Solo audición y lectura EJERCICIO 13 1. ¿Prefieres el cristal azul o el lila? 2. Al lado del limonero es difícil lavar. 3. ¿Vamos a Portugal luego? 4. ¿Qué tal el lunes en el Hotel Logroño? 5. Él lee mil libros al año. 6. El lugar ideal está entre el lavabo y el lavavajillas. EJERCICIO 14 Tal como se explica en la nota 3-3, cuando se junta una palabra que acaba en < l > con otra palabra que empieza por < l >, las dos eles se juntan y se pronuncian como una sola < l >, pero un poco más larga. 13 EJERCICIO 15  Si ya has acabado de desayunar, te llevamos a visitar el castillo.  ¡Estupendo! ¿Cuánto se tarda en llegar allí?  Unos veinte minutos. ¿Vamos con el coche de mi yerno o con el tuyo?  Mejor con el suyo, que es nuevo. Luego comemos paella amarilla, ¿verdad?  Sí, ja, ja, ja, amarilla. Por cierto, ¿dónde están mis llaves?  ¿No son aquellas, las que están entre el proyector y la pantalla?  No, esas no son. Ayúdame a buscarlas debajo de estas sillas del pasillo.  ¡Vaya! Ahí están, en el sillón. Oye, ¿por la tarde vamos a la playa?  Sí, y también vamos a visitar el ayuntamiento. EJERCICIO 16 La verdad es que la inmensa mayoría de los hispanohablantes nativos pronuncian exactamente igual las consonantes <ll> e <y>. Solo una minoría las pronuncia de modo distinto, por ejemplo, en algunas zonas de la mitad septentrional de la España peninsular. EJERCICIO 17 No; a final de palabra la <y> se pronuncia como la vocal <i>. 14 SOPA DE LETRAS l y r p a n t a ll a l e e r y e r n o a m a y o l i m o n m l y l y i u l i l a u u y e b l g ll ll r n d l c r p h a l i e a a t o y a v r ll s i ll o n l y e y a y l i r a q u e ll a d e s a y u n o l a Palabras con <y>: mayo, hay, rey, desayuno, yerno, proyector, ayuda. Palabras con <ll>: sillón, pantalla, llave, amarilla, aquella, paella, allí. Palabras con <l>: sale, lila, limón, lunes, leer, libro, lugar. 15