Jacobi Daniel. Parcours fébrile dans la littérature de vulgarisation scientifique destinée aux je... more Jacobi Daniel. Parcours fébrile dans la littérature de vulgarisation scientifique destinée aux jeunes. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°47, 1985. Littérature de jeunesse. pp. 86-103
A l’occasion de l’accueil de l’exposition itinerante Abysses, l’equipe du museum d’Histoire natur... more A l’occasion de l’accueil de l’exposition itinerante Abysses, l’equipe du museum d’Histoire naturelle de Neuchâtel a cherche a accentuer l’ambiance d’obscurite presque totale voulue par les concepteurs de l’exposition des son origine. Pour y parvenir, le museum a remplace les panneaux retroeclaires des legendes par un dispositif scriptovisuel mobile baptise la liseuse : les auteurs ont observe cet outil de mediation simple, novateur et singulier.
Loupias P., Jacobi Daniel. La formation continue des salaries des exploitations agricoles. Result... more Loupias P., Jacobi Daniel. La formation continue des salaries des exploitations agricoles. Resultats d'enquetes. In: Economie rurale. N°161, 1984. pp. 42-45.
Les discours d'exposition de la science ont fait l'objet, et ce depuis longtemps, d'u... more Les discours d'exposition de la science ont fait l'objet, et ce depuis longtemps, d'une multitude d'analyses l. Il serait aventureux de pretendre les resumer en quelques lignes. On peut cependant sans risque excessif distinguer deux grandes traditions, tantot concurrentes, tantot complementaires : l'approche sociologique d'une part, l'approche linguistique, ou plutot lexicographique, d'autre part 2. L'approche lexicographique s'est interessee au fonctionnement tres particulier des vocabulaires scientifiques. De nombreuses recherches ont permis de souligner les differences importantes entre ces vocabulaires restreints ou specialises et le lexique general, certains auteurs n'hesitant pas a parler de « langue scientifique et technique » (Kocourek, 1982). Pourtant, depuis une dizaine d'annees, une serie de recherches langagieres a permis de faire emerger une approche originale et beaucoup plus nuancee des phenomenes de socio-diffusion de la science ; elles ont conduit a remettre en cause les classifications reductrices opposant sommairement vulgarisation et discours legitimes d'exposition de la science (Jacobi, 1986, p. 23 et 38) ; etablissant que les vocabulaires scientifiques specialises ont un fonctionnement « plus diversifie, plus complexe et plus souple » (Mortureux, 19886, p. 105) que ne le laissait penser l'ideeal de biunivocite si souvent mis en avant pour distinguer le registre savant de la langue commune, elles ont degage les mecanismes textuels que le scripteur met en œuvre dans la perspective de contribuer a un hypothetique partage du savoir. L'analyse de differents corpus de discours de vulgarisation indique que s'y deploie une intense activite de reformulation. Des relations d'equivalence sont etablies entre un
Le propos de ce petit texte est bien delimite : quels sont les differents niveaux de l'analys... more Le propos de ce petit texte est bien delimite : quels sont les differents niveaux de l'analyse du discours de vulgarisation scientifique (v.s.) ? La perspective choisie sera diachronique. Mais on verra qu'elle est aussi synchronique dans la mesure ou les approches successives persistent et conservent toute leur actualite. Est consideree comme vulgarisee toute pratique discursive qui propose une reformulation du discours scientifique. Par discours scientifique on entend communication de specia...
Jacobi Daniel. Parcours fébrile dans la littérature de vulgarisation scientifique destinée aux je... more Jacobi Daniel. Parcours fébrile dans la littérature de vulgarisation scientifique destinée aux jeunes. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°47, 1985. Littérature de jeunesse. pp. 86-103
A l’occasion de l’accueil de l’exposition itinerante Abysses, l’equipe du museum d’Histoire natur... more A l’occasion de l’accueil de l’exposition itinerante Abysses, l’equipe du museum d’Histoire naturelle de Neuchâtel a cherche a accentuer l’ambiance d’obscurite presque totale voulue par les concepteurs de l’exposition des son origine. Pour y parvenir, le museum a remplace les panneaux retroeclaires des legendes par un dispositif scriptovisuel mobile baptise la liseuse : les auteurs ont observe cet outil de mediation simple, novateur et singulier.
Loupias P., Jacobi Daniel. La formation continue des salaries des exploitations agricoles. Result... more Loupias P., Jacobi Daniel. La formation continue des salaries des exploitations agricoles. Resultats d'enquetes. In: Economie rurale. N°161, 1984. pp. 42-45.
Les discours d'exposition de la science ont fait l'objet, et ce depuis longtemps, d'u... more Les discours d'exposition de la science ont fait l'objet, et ce depuis longtemps, d'une multitude d'analyses l. Il serait aventureux de pretendre les resumer en quelques lignes. On peut cependant sans risque excessif distinguer deux grandes traditions, tantot concurrentes, tantot complementaires : l'approche sociologique d'une part, l'approche linguistique, ou plutot lexicographique, d'autre part 2. L'approche lexicographique s'est interessee au fonctionnement tres particulier des vocabulaires scientifiques. De nombreuses recherches ont permis de souligner les differences importantes entre ces vocabulaires restreints ou specialises et le lexique general, certains auteurs n'hesitant pas a parler de « langue scientifique et technique » (Kocourek, 1982). Pourtant, depuis une dizaine d'annees, une serie de recherches langagieres a permis de faire emerger une approche originale et beaucoup plus nuancee des phenomenes de socio-diffusion de la science ; elles ont conduit a remettre en cause les classifications reductrices opposant sommairement vulgarisation et discours legitimes d'exposition de la science (Jacobi, 1986, p. 23 et 38) ; etablissant que les vocabulaires scientifiques specialises ont un fonctionnement « plus diversifie, plus complexe et plus souple » (Mortureux, 19886, p. 105) que ne le laissait penser l'ideeal de biunivocite si souvent mis en avant pour distinguer le registre savant de la langue commune, elles ont degage les mecanismes textuels que le scripteur met en œuvre dans la perspective de contribuer a un hypothetique partage du savoir. L'analyse de differents corpus de discours de vulgarisation indique que s'y deploie une intense activite de reformulation. Des relations d'equivalence sont etablies entre un
Le propos de ce petit texte est bien delimite : quels sont les differents niveaux de l'analys... more Le propos de ce petit texte est bien delimite : quels sont les differents niveaux de l'analyse du discours de vulgarisation scientifique (v.s.) ? La perspective choisie sera diachronique. Mais on verra qu'elle est aussi synchronique dans la mesure ou les approches successives persistent et conservent toute leur actualite. Est consideree comme vulgarisee toute pratique discursive qui propose une reformulation du discours scientifique. Par discours scientifique on entend communication de specia...
Ce numéro 46 de la revue Eduquer|Former sur « Les usages pédagogiques de la vidéo » se fait l’éch... more Ce numéro 46 de la revue Eduquer|Former sur « Les usages pédagogiques de la vidéo » se fait l’écho d’une journée d’études organisée par le Centre Édouard Branly pour les humanités numériques de l’ICP et de l’ISEP qui s’est tenue en juin 2014. La question à l’origine de cette rencontre est celle de l’impact de la vidéo dans les formes d’acquisition des connaissances, sur les modes d’apprentissages, sur la transmission, sur la pédagogie et le contenu des enseignements eux-mêmes. Une problématique qui est, ici, relayée, en reprenant une partie des contenus délivrés lors de la journée ; une autre partie est inédite. Par le choix des méthodes convoquées, ce numéro se fait ensuite l’écho d’une tradition de recherche en ethnographie de la pédagogie au sein de l’Institut Supérieur de Pédagogique – Faculté d’Education de l’ICP. Il se distingue, enfin, par sa mixité disciplinaire, notamment avec les Sciences de l’Information et de la Communication qui apportent un regard spécifique sur la pédagogie en lien avec des aspects techniques et la notion de médiation. De ce fait, les questions qui organisent ce numéro sont les suivantes : comment les technologies numériques et, plus généralement, les médias informatisés influencent-ils la transmission des savoirs ? Ont-ils un impact sur les formes d’apprentissage, sur les modes de transmission, sur la pédagogie, sur le contenu des enseignements eux-mêmes ? Et quelle est la place de la vidéo dans ses bouleversements ? Quels sont les usages qui en sont fait ? L’enseignement académique est-il submergé, comme c’est souvent le cas, par un ensemble de pratiques qui se déroulent en dehors d’elle, hors de ses murs ? Autant de questions qui attendent des réponses quand on voit qu’Internet est devenu un moyen privilégié d’éducation non formelle. S’instruire sur le web, selon une modalité d’autoapprentissage, est devenu monnaie courante. Les passions communes, comme la cuisine, le bricolage, la musique ou la photographie favorisent les médiations réciproques, rendues possibles grâce aux milliers de vidéos produites par les UGC (Users Generated Contents). Sans oublier, bien sûr, les apprentissages implicites qui se construisent à l’insu même des utilisateurs, comme effet de l’utilisation prolongée et quotidienne de cet incessant zapping vidéographique.
Ces dernières années, les grands musées ont connu une augmentation importante de leur fréquentati... more Ces dernières années, les grands musées ont connu une augmentation importante de leur fréquentation, portée par de grandes expositions temporaires dites “blockbusters”. Autrefois réservé à un public averti ou scolaire, le musée est entré résolument dans une stratégie de séduction pour attirer le plus grand nombre. Mais le contexte actuel est celui d’une usure de ce modèle (coûteux, peu écologique, files d’attente à rallonge…). Comment désormais répondre aux attentes d’un public nombreux et maintenant fidélisé ? Dans le seul cas du Louvre, 70 % de son public est composé d’étrangers venus du monde entier pour découvrir ses chefs d’œuvres. Avec ses 9 millions de visiteurs et bientôt davantage, le Louvre doit maintenant se préoccuper de son basculement dans le tourisme de masse. Que signifie pour un musée le fait de se transformer attraction numéro un d’une ville ? Comment concilier les logiques de conservation du patrimoine et de médiation et celles plus commerciales des industries culturelle ? Daniel Jacobi, spécialiste reconnu des musées, propose ici des réponses pour comprendre leur évolution. https://www.editionsmkf.com/produit/expositions-touristes/
Les musées sont-ils condamnés à séduire ? et autres écrits muséologiques , 2017
'Les musées sont-ils condamnés à séduire ? Et autres écrits muséologiques' est un recueil de text... more 'Les musées sont-ils condamnés à séduire ? Et autres écrits muséologiques' est un recueil de textes de Daniel Jacobi faisant l’inventaire de 40 ans de recherche. Spécialiste de la question muséale, il est le fondateur d’un des laboratoires français les plus importants sur la question et qui a largement fait école et essaimé à travers le monde. Cet ouvrage propose de penser le musée comme un média. Chacun des chapitres contribue à l’élaboration progressive d’une véritable théorie muséologique sur laquelle il faudra compter dans les années à venir pour comprendre le futur des musées.
À l'occasion de l'accueil de l'exposition itinérante « Abysses », l'équipe du muséum d'Histoire n... more À l'occasion de l'accueil de l'exposition itinérante « Abysses », l'équipe du muséum d'Histoire naturelle de Neuchâtel a cherché à accentuer l'ambiance d'obscurité presque totale voulue par les concepteurs de l'exposition dès son origine. Pour y parvenir, le muséum a remplacé les panneaux rétroéclairés des légendes par un dispositif scriptovisuel mobile baptisé la liseuse : les auteurs ont observé cet outil de médiation simple, novateur et singulier.
L’exposition temporaire résistera-t-elle à la montée en force de l’événementiel ? Cette interrog... more L’exposition temporaire résistera-t-elle à la montée en force de l’événementiel ? Cette interrogation nourrit une réflexion menée à partir d’une analyse des différentes offres (expositions temporaires, événements) proposées au public par les musées depuis une trentaine d’années, offres qui ont modifié parfois en profondeur la programmation, l’économie, l’architecture du musée et transformé les missions et la fonction des conservateurs.
À partir d’une analyse des pratiques de mise en exposition proposées par les musées d’archéologie... more À partir d’une analyse des pratiques de mise en exposition proposées par les musées d’archéologie, l’auteur s’interroge sur la fonction de l’imaginaire – imaginaire des concepteurs comme imagination du public. Il s’attarde à ce propos à décrire les qualités et les limites du recours à la maquette qui, tout en assurant sa fonction de dispositif de vulgarisation du discours scientifique archéologique, demeure, par sa référence au jeu et à l’enfance, un support qui préserve la part d’imaginaire et de rêverie de tout visiteur.
Retour sur la notion d'interprétation. Les auteurs posent les bases du patrimoine nécessaire à la... more Retour sur la notion d'interprétation. Les auteurs posent les bases du patrimoine nécessaire à la construction d'un centre d'interprétation et mettent en exergue l'opposition classique qu’il existe entre les musées et eux.
Retour sur la notion de point de vue. En tant que dispositif de monstration et d'exhibition, l'ex... more Retour sur la notion de point de vue. En tant que dispositif de monstration et d'exhibition, l'exposition a évidemment à faire avec le point de vue. Il est d'abord un réglage qu’opère le concepteur-muséographe : il focalise le regard. Mais le point de vue est aussi l'expression plus ou moins manifeste et parfois même implicite d'une opinion. Plutôt que de critiquer la faveur dont jouit l'idée qu'il est préférable de proposer aux visiteurs une pluralité de points de vue dans un musée, la diversité peut être analysée comme la subtilité des manifestations du point de vue au sein du discours d'exposition.
Qu'est-ce que l'interprétation ? Ce dossier a pour objet de faire le point sur l'interprétation d... more Qu'est-ce que l'interprétation ? Ce dossier a pour objet de faire le point sur l'interprétation de façon à chercher à savoir s'il s'agit d'une nouvelle conception du travail dans les équipements muséographiques ou patrimoniaux. Et si tel est le cas, de déterminer où résident les changements qu'implique le recours à l'interprétation comparativement à d'autres conceptions professionnelles.
Dans les musées, étiqueter consiste généralement à placer un petit texte à proximité des objets e... more Dans les musées, étiqueter consiste généralement à placer un petit texte à proximité des objets exposés. Mais qu'est-ce qu'une étiquette ? Explications.
Quel est le coût effectif de chacune des phases de conception, réalisation et diffusion d'une exp... more Quel est le coût effectif de chacune des phases de conception, réalisation et diffusion d'une exposition ? Quelques réflexions.
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Autrefois réservé à un public averti ou scolaire, le musée est entré résolument dans une stratégie de séduction pour attirer le plus grand nombre. Mais le contexte actuel est celui d’une usure de ce modèle (coûteux, peu écologique, files d’attente à rallonge…).
Comment désormais répondre aux attentes d’un public nombreux et maintenant fidélisé ? Dans le seul cas du Louvre, 70 % de son public est composé d’étrangers venus du monde entier pour découvrir ses chefs d’œuvres. Avec ses 9 millions de visiteurs et bientôt davantage, le Louvre doit maintenant se préoccuper de son basculement dans le tourisme de masse.
Que signifie pour un musée le fait de se transformer attraction numéro un d’une ville ? Comment concilier les logiques de conservation du patrimoine et de médiation et celles plus commerciales des industries culturelle ?
Daniel Jacobi, spécialiste reconnu des musées, propose ici des réponses pour comprendre leur évolution.
https://www.editionsmkf.com/produit/expositions-touristes/
et qui a largement fait école et essaimé à travers le monde.
Cet ouvrage propose de penser le musée comme un média. Chacun des chapitres contribue à l’élaboration progressive d’une véritable théorie muséologique sur laquelle il faudra compter dans les années à venir pour comprendre le futur des musées.