Laura Mora (Bogota-Colombia) professor in modern languages (Spanish, English and French), interested in applied linguistics, reading and writing processes with an emphasis on poetry.
Resumen
La investigación tuvo como objetivo general la identificar los semas comunes y diferencia... more Resumen La investigación tuvo como objetivo general la identificar los semas comunes y diferenciadores en las categorías de emociones, identidad, género y familia dentro de las conversaciones con dos mujeres y dos hombres de la vereda La Manga, Yopal – Casanare. Para ello, se utilizó una metodología basada en el enfoque cualitativo con un método etnográfico, dentro de los elementos de recolección hemos utilizado las conversaciones espontáneas hechas a lo largo de la inmersión con nuestra población probabilística; en lo que respecta al análisis de datos, se llevaron a cabo distintos propósitos inspirados en Hernández, et al. (2014), los cuales se pueden evidenciar en las tablas de transcripciones conversacionales, organización categorial y la comparación de semas; gracias a lo anterior, se realizó un diccionario de semas electrónico con el fin de dar un apoyo lingüístico en la formación de los docentes de lenguas.
Abstract The general objective of the research was the identification of common and differentiating semas in the categories of emotions, identity, gender and family into the conversations of two women and two men from the sidewalk La Manga, Yopal - Casanare. To do this, we used a methodology based on the qualitative approach with an ethnographic method, within the collection elements we have used the spontaneous conversations made throughout the immersion with our probabilistic population; as far as data analysis is concerned, different purposes inspired by Hernández, et al. (2014) were carried out, which can be evidenced in the tables of conversational transcriptions, categorical organization and the comparison of semas; thanks to the above, an electronic semas dictionary was produced to provide linguistic support in the training of language teachers.
ÑEROCOL VISTO Y VIVIDO DESDE LA JUVENTUD USMEÑA, 2018
La presente investigación se basó en la lectura del Parlache de la Universidad de Antioquia; de l... more La presente investigación se basó en la lectura del Parlache de la Universidad de Antioquia; de la cual, se relacionó con las problemáticas socioeconómicas y socioculturales que cuenta la zona quinta de Usme, dando consigo, la creación del Ñerocol. Tomando como población a más de 300 estudiantes del IED Santa Martha desde el grado sexto hasta el grado once, se pretendió analizar la concepción y la codificación del ñerocol en la vida diaria de los jóvenes y niños en esta zona de la ciudad por medio de un diseño mixto. Para tal objetivo, se realizó talleres de vocabulario, observaciones en el aula de clase, escucha de conversaciones y diálogos con los estudiantes; lo anterior dio como resultado, la creación del glosario de expresiones que ellos utilizan.
PROYECTO DE PAZ Y RECONCILIACIÓN ENFOCADO A LA FALTA DE ESCUCHA ENTRE PADRES-ESTUDIANTES Y DOCENTES EN EL COLEGIO SANTA MARTHA IED, 2017
Proyecto de investigación realizado por estudiantes de la Universidad de La Salle de la ciudad de... more Proyecto de investigación realizado por estudiantes de la Universidad de La Salle de la ciudad de Bogotá D.C en el año 2017; enfocadas principalmente, por las problemáticas de escucha generadoras de conflicto, este proyecto se realizo en el colegio SANTA MARTHA IED de la localidad de Usme (Sur de Bogotá), en donde se hicieron una serie de talleres y actividades con los grupos que presentaban más conflicto dentro de la institución educativa.
t Cuando se estudia con espíritu científico un objeto tal como el f lenguaje, bien pronto se apre... more t Cuando se estudia con espíritu científico un objeto tal como el f lenguaje, bien pronto se aprecia que todas las cuestiones se plantean a la vez a propósito de cada hecho lingüístico, y que empiezan por plantearse en relación con aquello que debe admitirse como hecho, es decir con los criterios que lo definen como tal. El gran cambio ocurrido en lingüística reside precisamente cn esto: se ha reconocido que el lenguaje debía ser de;crito como una estructura formal, pero que esta descripción exigía previamente el establecimiento de proce dimientos y de criterios adecuados, y que en suma la realidad objeto no era separable del método propio para definirlo. Se debe pues, ante la extrema complejidad del lenguaje, tender al estableci miento de una ordenación a la vez en los fenómenos estudiados, de manera de clasificarlos según un principio racional, y en los métodos de análisis, para construir una descripción coherente, arreglada de acuerdo con los mismos conceptos y los mismos criterios. La noción de nivel nos parece esencial en la determinación del procedimiento de análisis. Sólo ella es adecuada para hacer justicia a la naturaleza articulada del lenguaje y al carácter discreto de sus elementos; ella sola puede permitirnos, en la complejidad de las formas, dar con la arquitectura singular de las partes del dominio en que la estudiaremos es el de la lengua como sistema orgánico de signos lingüísticos. El procedimiento entero del análisis tiende a delimitar los elemen tos a través de las relaciones que los unen. Este análisis consiste en dos operaciones que se gobiernan una a otra y de las que dependen todas las demás: 1] la segmentación; 2] la sustitución. Sea cual fuere la extensión del texto considerado, es preciso seg mentarlo primero en porciones cada vez más reducidas hasta los elementos no descomponibles. Paralelamente se identifican tales LOS NIVELES DEL ANÁLISIS LINGüíSTICO elementos por las sustituciones que admiten. Se termina, por ejem plo, segmentando la palabra francesa raison e:l (r]-(E]-(z] [o]. donde pueden operarse las sustituciones: [s] en lugar de [r] (=saison)
Esta Historia de las mujeres responde a la necesidad de ceder la palabra a las mujeres. Alejadas,... more Esta Historia de las mujeres responde a la necesidad de ceder la palabra a las mujeres. Alejadas, desde la Antigüedad, del escenario donde se enfrentan a los dueños del destino, reconstruir su historia significa describir su lento acceso a los medios de expresión y su conversión en persona que asume un papel protagonista. Este análisis implica, asimismo, que las relaciones entre los sexos condicionan los acontecimientos, o la evolución de las sociedades. No se buscan conclusiones tajantes sino que las mujeres encuentren, al fin, su espacio propio. Tomando la periodización habitual y el espacio del mundo occidental, esta obra se divide en cinco volúmenes independientes pero complementarios. Este cuarto volumen estudia el nacimiento del movimiento feminista en el marco de las revoluciones económicas y sociales del siglo XIX. 2
Esta Historia de las mujeres responde a la necesidad de ceder la palabra a las mujeres. Alejadas,... more Esta Historia de las mujeres responde a la necesidad de ceder la palabra a las mujeres. Alejadas, desde la Antigüedad, del escenario donde se enfrentan a los dueños del destino, reconstruir su historia significa describir su lento acceso a los medios de expresión y su conversión en persona que asume un papel protagonista. Este análisis implica, asimismo, que las relaciones entre los sexos condicionan los acontecimientos, o la evolución de las sociedades. No se buscan conclusiones tajantes sino que las mujeres encuentren, al fin, su espacio propio. Tomando la periodización habitual y el espacio del mundo occidental, esta obra se divide en cinco volúmenes independientes pero complementarios. Este quinto y último volumen analiza la incorporación definitiva de la mujer a la sociedad tras los cambios irreversibles provocados por la Primera y la Segunda Guerra Mundial. 2
Resumen
La investigación tuvo como objetivo general la identificar los semas comunes y diferencia... more Resumen La investigación tuvo como objetivo general la identificar los semas comunes y diferenciadores en las categorías de emociones, identidad, género y familia dentro de las conversaciones con dos mujeres y dos hombres de la vereda La Manga, Yopal – Casanare. Para ello, se utilizó una metodología basada en el enfoque cualitativo con un método etnográfico, dentro de los elementos de recolección hemos utilizado las conversaciones espontáneas hechas a lo largo de la inmersión con nuestra población probabilística; en lo que respecta al análisis de datos, se llevaron a cabo distintos propósitos inspirados en Hernández, et al. (2014), los cuales se pueden evidenciar en las tablas de transcripciones conversacionales, organización categorial y la comparación de semas; gracias a lo anterior, se realizó un diccionario de semas electrónico con el fin de dar un apoyo lingüístico en la formación de los docentes de lenguas.
Abstract The general objective of the research was the identification of common and differentiating semas in the categories of emotions, identity, gender and family into the conversations of two women and two men from the sidewalk La Manga, Yopal - Casanare. To do this, we used a methodology based on the qualitative approach with an ethnographic method, within the collection elements we have used the spontaneous conversations made throughout the immersion with our probabilistic population; as far as data analysis is concerned, different purposes inspired by Hernández, et al. (2014) were carried out, which can be evidenced in the tables of conversational transcriptions, categorical organization and the comparison of semas; thanks to the above, an electronic semas dictionary was produced to provide linguistic support in the training of language teachers.
ÑEROCOL VISTO Y VIVIDO DESDE LA JUVENTUD USMEÑA, 2018
La presente investigación se basó en la lectura del Parlache de la Universidad de Antioquia; de l... more La presente investigación se basó en la lectura del Parlache de la Universidad de Antioquia; de la cual, se relacionó con las problemáticas socioeconómicas y socioculturales que cuenta la zona quinta de Usme, dando consigo, la creación del Ñerocol. Tomando como población a más de 300 estudiantes del IED Santa Martha desde el grado sexto hasta el grado once, se pretendió analizar la concepción y la codificación del ñerocol en la vida diaria de los jóvenes y niños en esta zona de la ciudad por medio de un diseño mixto. Para tal objetivo, se realizó talleres de vocabulario, observaciones en el aula de clase, escucha de conversaciones y diálogos con los estudiantes; lo anterior dio como resultado, la creación del glosario de expresiones que ellos utilizan.
PROYECTO DE PAZ Y RECONCILIACIÓN ENFOCADO A LA FALTA DE ESCUCHA ENTRE PADRES-ESTUDIANTES Y DOCENTES EN EL COLEGIO SANTA MARTHA IED, 2017
Proyecto de investigación realizado por estudiantes de la Universidad de La Salle de la ciudad de... more Proyecto de investigación realizado por estudiantes de la Universidad de La Salle de la ciudad de Bogotá D.C en el año 2017; enfocadas principalmente, por las problemáticas de escucha generadoras de conflicto, este proyecto se realizo en el colegio SANTA MARTHA IED de la localidad de Usme (Sur de Bogotá), en donde se hicieron una serie de talleres y actividades con los grupos que presentaban más conflicto dentro de la institución educativa.
t Cuando se estudia con espíritu científico un objeto tal como el f lenguaje, bien pronto se apre... more t Cuando se estudia con espíritu científico un objeto tal como el f lenguaje, bien pronto se aprecia que todas las cuestiones se plantean a la vez a propósito de cada hecho lingüístico, y que empiezan por plantearse en relación con aquello que debe admitirse como hecho, es decir con los criterios que lo definen como tal. El gran cambio ocurrido en lingüística reside precisamente cn esto: se ha reconocido que el lenguaje debía ser de;crito como una estructura formal, pero que esta descripción exigía previamente el establecimiento de proce dimientos y de criterios adecuados, y que en suma la realidad objeto no era separable del método propio para definirlo. Se debe pues, ante la extrema complejidad del lenguaje, tender al estableci miento de una ordenación a la vez en los fenómenos estudiados, de manera de clasificarlos según un principio racional, y en los métodos de análisis, para construir una descripción coherente, arreglada de acuerdo con los mismos conceptos y los mismos criterios. La noción de nivel nos parece esencial en la determinación del procedimiento de análisis. Sólo ella es adecuada para hacer justicia a la naturaleza articulada del lenguaje y al carácter discreto de sus elementos; ella sola puede permitirnos, en la complejidad de las formas, dar con la arquitectura singular de las partes del dominio en que la estudiaremos es el de la lengua como sistema orgánico de signos lingüísticos. El procedimiento entero del análisis tiende a delimitar los elemen tos a través de las relaciones que los unen. Este análisis consiste en dos operaciones que se gobiernan una a otra y de las que dependen todas las demás: 1] la segmentación; 2] la sustitución. Sea cual fuere la extensión del texto considerado, es preciso seg mentarlo primero en porciones cada vez más reducidas hasta los elementos no descomponibles. Paralelamente se identifican tales LOS NIVELES DEL ANÁLISIS LINGüíSTICO elementos por las sustituciones que admiten. Se termina, por ejem plo, segmentando la palabra francesa raison e:l (r]-(E]-(z] [o]. donde pueden operarse las sustituciones: [s] en lugar de [r] (=saison)
Esta Historia de las mujeres responde a la necesidad de ceder la palabra a las mujeres. Alejadas,... more Esta Historia de las mujeres responde a la necesidad de ceder la palabra a las mujeres. Alejadas, desde la Antigüedad, del escenario donde se enfrentan a los dueños del destino, reconstruir su historia significa describir su lento acceso a los medios de expresión y su conversión en persona que asume un papel protagonista. Este análisis implica, asimismo, que las relaciones entre los sexos condicionan los acontecimientos, o la evolución de las sociedades. No se buscan conclusiones tajantes sino que las mujeres encuentren, al fin, su espacio propio. Tomando la periodización habitual y el espacio del mundo occidental, esta obra se divide en cinco volúmenes independientes pero complementarios. Este cuarto volumen estudia el nacimiento del movimiento feminista en el marco de las revoluciones económicas y sociales del siglo XIX. 2
Esta Historia de las mujeres responde a la necesidad de ceder la palabra a las mujeres. Alejadas,... more Esta Historia de las mujeres responde a la necesidad de ceder la palabra a las mujeres. Alejadas, desde la Antigüedad, del escenario donde se enfrentan a los dueños del destino, reconstruir su historia significa describir su lento acceso a los medios de expresión y su conversión en persona que asume un papel protagonista. Este análisis implica, asimismo, que las relaciones entre los sexos condicionan los acontecimientos, o la evolución de las sociedades. No se buscan conclusiones tajantes sino que las mujeres encuentren, al fin, su espacio propio. Tomando la periodización habitual y el espacio del mundo occidental, esta obra se divide en cinco volúmenes independientes pero complementarios. Este quinto y último volumen analiza la incorporación definitiva de la mujer a la sociedad tras los cambios irreversibles provocados por la Primera y la Segunda Guerra Mundial. 2
Uploads
Papers by Laura Mora
La investigación tuvo como objetivo general la identificar los semas comunes y diferenciadores en las categorías de emociones, identidad, género y familia dentro de las conversaciones con dos mujeres y dos hombres de la vereda La Manga, Yopal – Casanare. Para ello, se utilizó una metodología basada en el enfoque cualitativo con un método etnográfico, dentro de los elementos de recolección hemos utilizado las conversaciones espontáneas hechas a lo largo de la inmersión con nuestra población probabilística; en lo que respecta al análisis de datos, se llevaron a cabo distintos propósitos inspirados en Hernández, et al. (2014), los cuales se pueden evidenciar en las tablas de transcripciones conversacionales, organización categorial y la comparación de semas; gracias a lo anterior, se realizó un diccionario de semas electrónico con el fin de dar un apoyo lingüístico en la formación de los docentes de lenguas.
Abstract
The general objective of the research was the identification of common and differentiating semas in the categories of emotions, identity, gender and family into the conversations of two women and two men from the sidewalk La Manga, Yopal - Casanare. To do this, we used a methodology based on the qualitative approach with an ethnographic method, within the collection elements we have used the spontaneous conversations made throughout the immersion with our probabilistic population; as far as data analysis is concerned, different purposes inspired by Hernández, et al. (2014) were carried out, which can be evidenced in the tables of conversational transcriptions, categorical organization and the comparison of semas; thanks to the above, an electronic semas dictionary was produced to provide linguistic support in the training of language teachers.
Books by Laura Mora
La investigación tuvo como objetivo general la identificar los semas comunes y diferenciadores en las categorías de emociones, identidad, género y familia dentro de las conversaciones con dos mujeres y dos hombres de la vereda La Manga, Yopal – Casanare. Para ello, se utilizó una metodología basada en el enfoque cualitativo con un método etnográfico, dentro de los elementos de recolección hemos utilizado las conversaciones espontáneas hechas a lo largo de la inmersión con nuestra población probabilística; en lo que respecta al análisis de datos, se llevaron a cabo distintos propósitos inspirados en Hernández, et al. (2014), los cuales se pueden evidenciar en las tablas de transcripciones conversacionales, organización categorial y la comparación de semas; gracias a lo anterior, se realizó un diccionario de semas electrónico con el fin de dar un apoyo lingüístico en la formación de los docentes de lenguas.
Abstract
The general objective of the research was the identification of common and differentiating semas in the categories of emotions, identity, gender and family into the conversations of two women and two men from the sidewalk La Manga, Yopal - Casanare. To do this, we used a methodology based on the qualitative approach with an ethnographic method, within the collection elements we have used the spontaneous conversations made throughout the immersion with our probabilistic population; as far as data analysis is concerned, different purposes inspired by Hernández, et al. (2014) were carried out, which can be evidenced in the tables of conversational transcriptions, categorical organization and the comparison of semas; thanks to the above, an electronic semas dictionary was produced to provide linguistic support in the training of language teachers.