Papers by Ronald Ramírez Olano
Ronald Ramirez Olano, 2021
Para empezar este articulo es necesario primero definir los que es estrategia para entra en tema.... more Para empezar este articulo es necesario primero definir los que es estrategia para entra en tema. Las estrategias de seguimiento de tendencias son una de las metodologías de inversión más tradicionales y utilizadas en los mercados financieros En otros casos se analiza la tendencia relativa de precios. La actual realidad que se vive en el Mundo ha obligado a realizar cambios en el contexto educativo Global, Nacional y Local. Por tal motivo los Maestro se han visto en la necesidad de plantear estrategias para realizar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de los diversos niveles de educación. los maestros están usando sus propios medios para llegar a sus alumnos, por lo que no se está dando una evaluación y seguimiento claro. Pero los culpables no son los maestros si no los especialistas del ministerio de Educación. Por no establecer las adecuadas y definidas estrategias que amerita esta realidad que se vive diariamente en la educación. Por otro lado las regiones plantean sus estrategias de acuerdo a su realidad. En tal sentido se le ha pedido a Los Directores que hagan monitoreo a los docentes, que luego son reportados a las UGEL (Unidad de Gestión Educativa Local), para que esas evidencias sirvan a esta para garantizar que se está haciendo el trabajo. En la misma coyuntura educativa se presentan dificultades una de ellas son las que los directores de los colegios con sus equipos de docentes presentan dificultades para hacer el seguimiento a los profesores y emitir sus informes. Lo directores de las Unidades de Gestión Educativa Local, proponen ciertas estrategias, los directivos de los colegios a su vez, plantean otras.
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Miguel y William Maestros de la pluma, 2021
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Breve Reseña Histórica del Tabaco Indudablemente y para sorpresa de muchos, el tabaco tiene su or... more Breve Reseña Histórica del Tabaco Indudablemente y para sorpresa de muchos, el tabaco tiene su origen en las tierras de la cultura maya. Observamos que ellos existen desde el año 2000 A.C. Hasta el 987 D.C. y abarcaron los estados de Chiapas, Campeche, Yucatán, Guatemala y Honduras; eran excelentes marinos, ya que comerciaban por todo el Golfo de México, incluyendo las islas del Caribe, como lo son Cuba, República Dominicana, Jamaica etc. llevando entre otros productos, Cacao, Henequén y Tabaco, el cual fumaban, y gracias a ellos, todas éstas islas tienen en común el tabaco de México, lo que denominaban los mayas como "CIKAR" que en maya significa FUMAR. Debido a que los Mayas también comerciaban con los olmecas, el tabaco fue difundido a todo el norte de América hasta Canadá. De las islas del Caribe. La Española fue la primera en recibir semillas de una variedad Mexicana (nicotiana tabacum), originaria de Yucatán, con un aroma y suavidad muy superiores a los de la rústica que hasta entonces se cultivaba en las islas; Cuba esperaría 40 años mas para ser adoptada.
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El ayuno y la santidad
El ayuno y la santidad Se llama ayuno al acto de abstenerse voluntariamente de todo tipo de comid... more El ayuno y la santidad Se llama ayuno al acto de abstenerse voluntariamente de todo tipo de comida y en algunos casos de ingesta de líquidos, por un período de tiempo. Puede realizarse por diversos motivos, pero los principales son religiosos, como técnica curativa básica en la medicina naturista1 2 ó como manifestación pacífica. En este último caso suele llamárselo huelga de hambre. Ayuno por razones espirituales y religiosas ha sido parte de las tradiciones humanas desde la prehistoria. Se menciona en la Biblia, en el Antiguo Testamento y en el Nuevo Testamento, en el Mahabhárata, en el Upanishad, en el Corán y en el Libro de Mormón.
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Ramiolra, 2021
Breves biografía de Alejandro conquistador de Asia
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Ronald Ramirez Olano , 2019
En una visita que realicé al cementerio de la ciudad la cual era por motivos amicales ya que ... more En una visita que realicé al cementerio de la ciudad la cual era por motivos amicales ya que un amigo entrañable había fallecido tuve la oportunidad de observar que no existían mucha información en línea sobre algunos notables seres humanos que estaban enterrados en este cementerio citadino, por tal motivo se me ocurrió escribir un artículo relacionado al tema es así como nace este documento.
La ciudad de Chiclayo como una comunidad prospera y emprendedora desde sus
inicios con el pasar de los años se hizo necesario y prioritario la construcción de un
cementerio en ese sentido las autoridades de aquellos años decidieron la construcción
de un cementerio es así como nace el cementerio “el Carmen “bajo la dirección de la
Beneficencia de Chiclayo El Carmen" es uno de los principales cementerios de la ciudad
de Chiclayo y el más visitado por la comunidad desde 1917, Según sus características
arquitectónicas, está estructurado con cuarteles nichos para adultos y párvulos, tumbas
bipersonales y mausoleos, que durante el día se aprecia un radiante sol que acoge
a los visitantes y trabajadores de esta residencia sepulcral y por la tarde, en medio
del silencio; una campana que se escucha a lo lejos, advirtiendo que ya pronto
anochecerá y el camposanto será cubierto de oscuridad.
En este cementerio podemos hallar a brillantes personajes de nuestra región como
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Breve reseña sobre la escala valorativa
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En la historia de la civilización humana uno de los personajes emblemáticos ha sido es y será Jes... more En la historia de la civilización humana uno de los personajes emblemáticos ha sido es y será Jesucristo, existen evidentes evidencias de su existencia en la tierra, por tal motivo es vital y de suma relevancia fechar históricamente la fecha exacta del nacimiento de Jesús el hijo s Jesucristo. Actualmente, los más serios estudiosos y eruditos de la Biblia coinciden en que Jesús no nació el 25 de diciembre como la tradición cristiana nos dice. ¿Por qué? Es sencillo. Porque los pastores tenían a sus rebaños fuera, en el campo lo que implica que esto sucedió antes de octubre. Y asimismo hay que tener en cuenta de que la razón del peregrinaje de José y su esposa embarazada, María, fue para ser censado. Ningún administrador romano que se respetara, hubiera requerido hacer un censo que implicara el viajar por Judea en la temporada en que ésta era intransitable. ¿Quién decidió entonces que diciembre 25 fuera la fecha de nacimiento oficial de Jesús? Los cristianos primitivos no celebraban el nacimiento de Jesús-de hecho, solo los potentados y emperadores celebraban tales fechas-, y por lo mismo la fecha exacta no ha sido preservada en las festividades del cristianismo temprano. La primera mención de diciembre 25 registrada es la del Calendario de Filócalo (354 A.D.) quien asumió que el cumplimiento de Jesús fue el viernes 25 de diciembre del año primero de la Era Cristiana. El 25 de diciembre fue oficialmente proclamada por los padres de la iglesia en el año 440 DC, como un sincretismo entre la religión del entonces Imperio Romano y la tradición del día festivo de la Saturnalia, la que se observaba cerca del solsticio de invierno, que era una de las muchas tradiciones paganas heredadas del sacerdocio babilónico. Entonces, ¿cuándo es exactamente cuando nace Jesús? A pesar de que la Biblia no identifica específicamente la fecha de nacimiento de nuestro Señor, muchos eruditos han desarrollado diversas opiniones sobre cuál es la más probable fecha del nacimiento de Jesús. El Año del Nacimiento de Jesús Por el otro lado, el año en que Jesús nació es ampliamente aceptado como válido en el año 4 A.C., debido a las conclusiones erróneas derivadas de la datación que Josefo diera a un eclipse que se supone tuvo lugar en marzo 13 AC. " poco antes de la muerte de Herodes ". Hay varios problemas con esta aseveración además de que este eclipse con toda probabilidad tuvo lugar en diciembre 29, año 1 AC. Esto es un considerable lapso de tiempo transcurrido entre el nacimiento de Jesús y la muerte de Herodes, dado que la familia escapó a Egipto huyendo del edicto de Herodes y no regresó sino después de la muerte de éste. [4] Lo que, es más, Herodes murió en enero 14 ANTES DE CRISTO.
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En la historia del Perú Colonial llamado también virreinal no fue excepto al amor en todas sus ex... more En la historia del Perú Colonial llamado también virreinal no fue excepto al amor en todas sus expresiones desde aquel amor celestial y divino de los santos de este período de la historia como lo fue el de Santa Rosa de Lima y de un fraile llamado Martin de Porres de linaje aristocrático que fue llevado a los altares como el primer santo afro que se elevó a los altares por la siempre soberbia y clasista y racista iglesia católica a los carnales amores de un Virrey aristócrata llamado Manuel de Amat y Juniet y una bella criolla cuyo nombre nos recuerda a una época de boato y frivolidad limeña nos referimos a doña María Michaela Villegas y Hurtado de Mendoza moza de apellidos españolísimos que marco toda una época en la historia del Perú Ella según sus más acuciosos biógrafos nace una mañana del 30 de abril de 1748 así Según consta en su partida de bautismo hallada en la iglesia San Sebastián en Lima, (aunque no especifica donde). Fue la primera de 6 hijos que tuvieron Joseph Villegas y Arancibia, arequipeño y María Teresa Hurtado de Mendoza y de la Cueva, limeña. Poco se sabe de su niñez, su familia era de condición modesta y vivieron en el barrio del Rímac. Aprendió a leer y escribir, cosa poco común para las mujeres de la época, haciéndose aficionada a las obras de Lope de Vega y Calderón de la Barca, gustaba también del canto y danza, y de temprana edad mostró vocación por el teatro, aun cuando ese oficio era considerado como indigno e impropio para una mujer A los 15 años debutó en el Coliseo de Comedias, propiedad de Maza, conocido actor y empresario teatral, quien la protegió y enseñó el oficio teatral. El teatro era su pasión, y antes de cumplir 20 años, su talento, y elocuencia la convirtieron en la actriz de moda. Dotada de imaginación ardiente y fácil memoria recitaba con suma gracia romances caballerescos y escenas cómicas. Todos los días el teatro se abarrotaba de público, era muy admirada y su fama trascendió los límites del Virreinato. Es en esa época que inicia un romance que duró 14 años con el sexagenario Virrey don Manuel Amat y Juniet convirtiéndose en la relación más escandalosa del siglo XVIII, Amat la hizo su amante y el centro de la vida social limeña. En 1769 tuvieron un hijo al que llamó Manuel. Micaela Villegas propició muchas de las construcciones que Amat realizó en su gobierno: La Alameda de los Descalzos, el bello palacete La Quinta de Presa, que era la casa solariega de la aristocrática familia Carrillo de Albornoz y Bravo de Lagunas Marqueses de Montemar y Monteblanco, el Templo de las Nazarenas que albergaría la imagen del Señor de los Milagros de la cual era devota y El Paseo de Aguas, que fue construido para impresionarla. La tradición cuenta que cuando éste le profesó su amor, ella le respondió que lo aceptaría si él pusiera la luna a sus pies, entonces el Virrey mandó construir el Paseo de Aguas, acordonado por unos arcos de estilo francés y al centro una amplia fuente donde se reflejaba el cielo, y en una noche de luna llena la llevó al borde de dicha fuente, diciéndole " ... hoy pongo la Luna a tus pies ". pero con el devenir del tiempo en la historia del Perú esta joven doncella seria conocida como la perra chola o perricholi nombre que tiene varias versiones de su origen como a continuación explico. El apelativo "Perricholi" es atribuido al Virrey Amat, pero existen varias historias respecto al significado del mismo. Dicen que Amat la llamaba en la intimidad "peti-xol" que en catalán significa "alhaja" o "joya"; se dice también que el término "pirri" era usado en aquella época
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Inicio La motivación se inicia con la lectura del material impreso investigado sobre sistema capi... more Inicio La motivación se inicia con la lectura del material impreso investigado sobre sistema capitalista , Para la recuperación de los saberes previos formular las siguientes pregunt cuales son los fundamentos del capitalismo según David Ricardo y Adams Sm Proceso Para generar el conflicto cognitivo plantear las siguientes situaciones. de Ha sido parte del capitalismo durante la revolución industrial ¿cual habría sido actitud frente a los monopolios? ¿Qué solución habrías planteado al problem generado por parte de las instituciones capitalistas? Para fortalecer el aprendizaje las estudiantes responderán ¿Con que aspecto del capitalismo se relaciona la imagen? ¿Cuál es el mensaje? Qué opinas tu d actual capitalismo que se vive salida ¿El capitalismo l favoreció a todos los sectores sociales? Las alumnas elabor un mapa conceptual donde explican las clases de sistemas capitalista Existen en tu localidad empresas monopolistas
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La especie humana se caracteriza por desarrollar el conocimiento haciendo uso del aprendizaje es ... more La especie humana se caracteriza por desarrollar el conocimiento haciendo uso del aprendizaje es aquí en el segundo punto en donde la especie humana a lo largo de su existencia ha discutido si se viene con el conocimiento vía genética o es adquirida por medio de la experiencia. Puesto que desde que el hombre como especie empezó a hacerse interrogaciones esta dualidad le ha permitido desarrollarse a lo largo de su existencia. Desde que estuvo en el Edén o desde que estuvo en la caverna esa es otra discusión que no hablaremos en esta ocasión nos ocuparemos del acoplamiento entre conocimiento y aprendizaje por sobrevivencia llamado instinto natural o por su capacidad de adaptación de este, a su entorno. El conocimiento tiene una variada y nutrida definición según quien la defina según la medicina, filosofía, etimología en fin nos encargaremos de definirla perse. La real academia de la lengua española define al conocimiento como Acción y efecto de conocer, Entendimiento razón natural Inteligencia, Noción saber algo. Noticia. Estado de vigilia en que una persona es consciente de lo que le rodea. Mientras que aprendizaje se define como Acción y efecto de aprender algún arte, oficio u otra cosa. Adquisición por la práctica de una conducta duradera. Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para aprender algún arte u oficio. "del aprendizaje al oficio; el aprendizaje en la escuela; el aprendizaje de las lenguas modernas; ejercicios de aprendizaje de la lectura, la escritura y la redacción"
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El realizar un análisis de lo que es el constructivismo, considerando las diversas variables y pu... more El realizar un análisis de lo que es el constructivismo, considerando las diversas variables y puntos de vista desde una concepción filosófica, social y psicológica, permitirá tener una visión más completa de esta posición y sus beneficios para lograr en nuestros alumnos y alumnas una educación de calidad y con aprendizajes realmente significativos. ¿Qué es el socio constructivismo? El socio constructivismo es una teoría Psico-pedagógica que entiende el proceso del desarrollo humano como un proceso de aprendizaje gradual en el que la persona cumple un rol activo operante, y que se da a través del intercambio socio-histórico-cultural. A diferencia de otros modelos que pretenden explicar también el desarrollo humano, el socio constructivismo da todo su peso a la idea de que el contacto con los elementos de la cultura y de la historia es lo que propicia y permite el desarrollo de las estructuras cognoscitivas del ser humano, se entiende así que el desarrollo es paralelo al proceso mediante el cual el ser humano se inserta eficazmente en la cultura, mediante el intercambio conductual-simbólico, hasta llegar a conquistar el lenguaje, herramienta por excelencia del desarrollo y de la cultura. Podemos sintetizar las características principales del socio-constructivismo en los siguientes elementos: · El agente (psicológico, pedagógico) no es pasivo respecto al proceso de su desarrollo, sino que es él quien, estimulado por el medio, compone y construye su propio tejido conceptual y simbólico y desarrolla así las propias condiciones de su aprendizaje. · El medio social, cultural, e histórico, es decir, todo el complejo simbólico de las relaciones sociales humanas, es la condición de posibilidad, aquello que propicia, estimula, y determina el desarrollo y aprendizaje de la persona. · La herramienta fundamental mediante la cual el ser humano se desarrolla para acceder a la cultura es mediante el lenguaje. Aquí es pertinente aquel aforismo del filósofo austríaco Ludwig Witgenstein, " los límites del lenguaje son los límites de mi Teniendo claro que todo aprendizaje constructivo supone una construcción que se realiza a través de un proceso mental que finaliza con la adquisición de un conocimiento nuevo, podemos entender que los conocimientos previos que el alumno o alumna posea serán claves para la construcción de este nuevo conocimiento. A través de este trabajo se pretende realizar un análisis de las diferentes situaciones de aprendizaje donde a través de este modelo el alumno pueda utilizar operaciones mentales de orden superior como juzgar, inferir, deducir, investigar, seleccionar, sistematizar, y otras que le permitan formar más estructuras cognitivas que, en definitiva, lograran aprendizajes significativos y construir sus propios aprendizajes. MARCO TEORICO ¿QUE ES EL CONSTRUCTIVISMO?
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El realizar un análisis de lo que es el constructivismo, considerando las diversas variables y pu... more El realizar un análisis de lo que es el constructivismo, considerando las diversas variables y puntos de vista desde una concepción filosófica, social y psicológica, permitirá tener una visión más completa de esta posición y sus beneficios para lograr en nuestros alumnos y alumnas una educación de calidad y con aprendizajes realmente significativos. ¿Qué es el socio constructivismo? El socio constructivismo es una teoría Psico-pedagógica que entiende el proceso del desarrollo humano como un proceso de aprendizaje gradual en el que la persona cumple un rol activo operante, y que se da a través del intercambio socio-histórico-cultural. A diferencia de otros modelos que pretenden explicar también el desarrollo humano, el socio constructivismo da todo su peso a la idea de que el contacto con los elementos de la cultura y de la historia es lo que propicia y permite el desarrollo de las estructuras cognoscitivas del ser humano, se entiende así que el desarrollo es paralelo al proceso mediante el cual el ser humano se inserta eficazmente en la cultura, mediante el intercambio conductual-simbólico, hasta llegar a conquistar el lenguaje, herramienta por excelencia del desarrollo y de la cultura. Podemos sintetizar las características principales del socio-constructivismo en los siguientes elementos: · El agente (psicológico, pedagógico) no es pasivo respecto al proceso de su desarrollo, sino que es él quien, estimulado por el medio, compone y construye su propio tejido conceptual y simbólico y desarrolla así las propias condiciones de su aprendizaje. · El medio social, cultural, e histórico, es decir, todo el complejo simbólico de las relaciones sociales humanas, es la condición de posibilidad, aquello que propicia, estimula, y determina el desarrollo y aprendizaje de la persona. · La herramienta fundamental mediante la cual el ser humano se desarrolla para acceder a la cultura es mediante el lenguaje. Aquí es pertinente aquel aforismo del filósofo austríaco Ludwig Witgenstein, " los límites del lenguaje son los límites de mi Teniendo claro que todo aprendizaje constructivo supone una construcción que se realiza a través de un proceso mental que finaliza con la adquisición de un conocimiento nuevo, podemos entender que los conocimientos previos que el alumno o alumna posea serán claves para la construcción de este nuevo conocimiento. A través de este trabajo se pretende realizar un análisis de las diferentes situaciones de aprendizaje donde a través de este modelo el alumno pueda utilizar operaciones mentales de orden superior como juzgar, inferir, deducir, investigar, seleccionar, sistematizar, y otras que le permitan formar más estructuras cognitivas que, en definitiva, lograran aprendizajes significativos y construir sus propios aprendizajes. MARCO TEORICO ¿QUE ES EL CONSTRUCTIVISMO?
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El ayuno y la santidad Se llama ayuno al acto de abstenerse voluntariamente de todo tipo de comid... more El ayuno y la santidad Se llama ayuno al acto de abstenerse voluntariamente de todo tipo de comida y en algunos casos de ingesta de líquidos, por un período de tiempo. Puede realizarse por diversos motivos, pero los principales son religiosos, como técnica curativa básica en la medicina naturista1 2 ó como manifestación pacífica. En este último caso suele llamárselo huelga de hambre. Ayuno por razones espirituales y religiosas ha sido parte de las tradiciones humanas desde la prehistoria. Se menciona en la Biblia, en el Antiguo Testamento y en el Nuevo Testamento, en el Mahabhárata, en el Upanishad, en el Corán y en el Libro de Mormón. Dependiendo de la tradición, la práctica del ayuno puede prohibir actos sexuales (o cualquier deseo sexual), masturbación. Otra práctica relacionada es la abstinencia, en que se evita ingerir ciertos grupos alimenticios, como la carne. Cuando se toma un pequeño desayuno en uno de los días, se le llama a este parvo o parvedad Ayuno judío Para los judíos el Yom Kippur es el día judío del arrepentimiento, considerado el día más santo y más solemne del año. Su tema central es la expiación y la reconciliación. La comida, la bebida, el baño, y las relaciones conyugales están prohibidas. El ayuno comienza en el ocaso, y termina el anochecer del día siguiente Día de expiación Era día anual de ayuno para los israelitas: Ayunaréis.porque en ese día se hará expiación por vosotros para purificaros". Además de ese día, los reyes o profetas podían llamar a un día especial de ayuno. Levítico, 16, 29-30 Después de la destrucción del Templo y del exilio en Babilonia se instituyeron al menos cuatro días de ayuno: el ayuno en el cuarto mes (el día noveno de Tammuz, cuando las murallas de Jerusalén fueron tomadas por los babilonios); el ayuno del quinto mes (cuando el Templo fue incendiado del séptimo al décimo día del mes); el ayuno del séptimo mes (en memoria del asesinato de Guedalías en el año nuevo) Jer 41, 1-2; y el ayuno del décimo mes (el noveno día cuando Jerusalén fue sitiado por los Babilonios (Zac 8,19). Ayuno personal Los salmos invitan frecuentemente al ayuno personal en ocasiones de dificultad: Salmos 35, 69, 109. Véase también Daniel 9,3s.; 10,3; Esdras 10,6; Nehemías 1,4. La práctica del ayuno era frecuente en el judaísmo del primer siglo y aparece en el Nuevo Testamento, especialmente con los discípulos de Juan Bautista (Mc 2,18). Jesús ayunaba (Cf Mt 4) y su advertencia a no manipular esta práctica para atraer
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La especie humana se caracteriza por desarrollar el conocimiento haciendo uso del aprendizaje es ... more La especie humana se caracteriza por desarrollar el conocimiento haciendo uso del aprendizaje es aquí en el segundo punto en donde la especie humana a lo largo de su existencia ha discutido si se viene con el conocimiento vía genética o es adquirida por medio de la experiencia. Puesto que desde que el hombre como especie empezó a hacerse interrogaciones esta dualidad le ha permitido desarrollarse a lo largo de su existencia. Desde que estuvo en el Edén o desde que estuvo en la caverna esa es otra discusión que no hablaremos en esta ocasión nos ocuparemos del acoplamiento entre conocimiento y aprendizaje por sobrevivencia llamado instinto natural o por su capacidad de adaptación de este, a su entorno. El conocimiento tiene una variada y nutrida definición según quien la defina según la medicina, filosofía, etimología en fin nos encargaremos de definirla perse. La real academia de la lengua española define al conocimiento como Acción y efecto de conocer, Entendimiento razón natural Inteligencia, Noción saber algo. Noticia. Estado de vigilia en que una persona es consciente de lo que le rodea. Mientras que aprendizaje se define como Acción y efecto de aprender algún arte, oficio u otra cosa. Adquisición por la práctica de una conducta duradera. Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para aprender algún arte u oficio. "del aprendizaje al oficio; el aprendizaje en la escuela; el aprendizaje de las lenguas modernas; ejercicios de aprendizaje de la lectura, la escritura y la redacción"
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Papers by Ronald Ramírez Olano
La ciudad de Chiclayo como una comunidad prospera y emprendedora desde sus
inicios con el pasar de los años se hizo necesario y prioritario la construcción de un
cementerio en ese sentido las autoridades de aquellos años decidieron la construcción
de un cementerio es así como nace el cementerio “el Carmen “bajo la dirección de la
Beneficencia de Chiclayo El Carmen" es uno de los principales cementerios de la ciudad
de Chiclayo y el más visitado por la comunidad desde 1917, Según sus características
arquitectónicas, está estructurado con cuarteles nichos para adultos y párvulos, tumbas
bipersonales y mausoleos, que durante el día se aprecia un radiante sol que acoge
a los visitantes y trabajadores de esta residencia sepulcral y por la tarde, en medio
del silencio; una campana que se escucha a lo lejos, advirtiendo que ya pronto
anochecerá y el camposanto será cubierto de oscuridad.
En este cementerio podemos hallar a brillantes personajes de nuestra región como
La ciudad de Chiclayo como una comunidad prospera y emprendedora desde sus
inicios con el pasar de los años se hizo necesario y prioritario la construcción de un
cementerio en ese sentido las autoridades de aquellos años decidieron la construcción
de un cementerio es así como nace el cementerio “el Carmen “bajo la dirección de la
Beneficencia de Chiclayo El Carmen" es uno de los principales cementerios de la ciudad
de Chiclayo y el más visitado por la comunidad desde 1917, Según sus características
arquitectónicas, está estructurado con cuarteles nichos para adultos y párvulos, tumbas
bipersonales y mausoleos, que durante el día se aprecia un radiante sol que acoge
a los visitantes y trabajadores de esta residencia sepulcral y por la tarde, en medio
del silencio; una campana que se escucha a lo lejos, advirtiendo que ya pronto
anochecerá y el camposanto será cubierto de oscuridad.
En este cementerio podemos hallar a brillantes personajes de nuestra región como
► Año escolar 2019: conoce los pagos que se deben efectuar en los colegios privados Esta forma de evaluación, que regirá también en escuelas privadas, permitirá a los padres saber con mayor precisión cuáles son las competencias y debilidades de sus hijos, indicaron el ministro de Educación, Daniel Alfaro, y Susana Helder, viceministra de Gestión Pedagógica. - ¿Cómo será ahora la calificación? -
A diferencia de la numeración del 0 al 20, ahora la calificación en secundaria tendrá cuatro escalas:
► LMS (Logro Muy Satisfactorio)
► LS (Logro Satisfactorio)
► LB (Logro Básico)
► LI (Logro Inicial)
Para ello, los docentes de secundaria recibirán capacitación a partir de febrero para que se familiaricen con la nueva forma de evaluar. “La calificación con números no permite evidenciar cuál es el nivel del logro alcanzado por el estudiante; en cambio, con la nueva escala, los padres podrán ver en qué falta reforzar y qué habilidades van primando en sus hijos", refirió. Cuando se requiera definir la ubicación de los primeros puestos y el tercio superior, se realizará la equivalencia numérica a los calificativos obtenidos por el estudiante en las áreas curriculares de la siguiente manera: ► Logro Muy Satisfactorio = 4
► Logro Satisfactorio = 3
► Logro Básico = 2
► Logro Inicial = 1Este dato es importante en caso se requiera postular a una beca para estudiar en una institución superior. El ministro Alfaro adelantó que sostuvieron algunas conversaciones con representantes de universidades para, a futuro, cambiar los clásicos exámenes de admisión por una evaluación por competencias, lo que permitirá reforzar la decisión de la carrera elegida por el o la estudiante. -Currículo Nacional -
La nueva forma de calificación forma parte de los cambios que introduce el nuevo Currículo Nacional Escolar (CNE), el cual busca desarrollar 31 competencias en los alumnos, es decir habilidades que deberán desarrollar a lo largo de su educación básica. Estas competencias pueden resumirse en 5, explicó Alfaro. La primera es Comunicación, que no solo consiste en orientar sobre la comprensión lectora sino motivar el pensamiento crítico para que surjan nuevos conocimientos y se compartan entre todos. La segunda competencia es Resolución de problemas (matemáticas), que ayudará no solo para ingresar a la universidad sino en la vida diaria, de tal forma que le sirva a alguien que de pronto desee montar un negocio familiar. La tercera se resume en Vida saludable, donde se incluye la alimentación sana para evitar enfermedades, la promoción del deporte y la educación sexual integral. "Trabajando este último punto bajaría el porcentaje de embarazo adolescente, que llega al 13% en el Perú". ¿Y si empiezas en 1-2-3-4 no hay problema y si vas 4-3-2-2?
La nueva evaluación apunta a desarrollar y evaluar las competencias deseando que este sistema sea implementado para las Universidades Peruanas para que desarrollen en sus centros de formación profesionales las competencias de acuerdo a sus facultades y escuelas lo mismo se inicie su evaluación vía monitoreo del Ministerio de educación por medio de la Sunedu.
FUENTE
EDUCADORES ASOCIADOS
EL COMERCIO
AGENCIA ANDINA