Papers by Fredrik Hertzberg
I denne boken presenterer artikkelforfatterne nyere pedagogisk empiri med utgangspunkt i Foucault... more I denne boken presenterer artikkelforfatterne nyere pedagogisk empiri med utgangspunkt i Foucaults ideer. Forfatterne analyserer ulike utsnitt av hverdagen i barnehage, grunnskole, videregaende ...
Migration och tillhörighet: Inklusions- och exklusionsprocesser i Skandinavien, 2008
Invandring borjar alltid med utvandring. Migranter lamnar inte utan vidare sina hemlander och bli... more Invandring borjar alltid med utvandring. Migranter lamnar inte utan vidare sina hemlander och blir ett med invandringslanderna. I stallet ager deras liv rum i spanningsfaltet mellan ut- och invandringslanderna, och darigenom utmanar de fragan om tillhorighet. Forskarna i denna bok - etnologer, sociologer, pedagoger, socialantropologer, historiker, ekonomhistoriker och religionsvetare fran Danmark, Norge och Sverige -- presenterar en rad aktuella teoretiska och analytiska ingangar till studiet av migration. Som tva centrala aspekter av migration utforskar artiklarna bland annat hur migranters ofta mangtydiga tillhorighet produceras och tar form, samt hur invandringslanderna hanterar den okade samhalleliga komplexitet som hanger samman med migration. Forfattarna satter med olika begrepp fokus pa produktion av och villkor for inklusion och exklusion. Genom sina olika teoretiska infallsvinklar bryter bokens forfattare med den oft a dominerande uppmarksamheten pa invandrarnas pastadda brister, och satter i dess stalle en forskning som undersoker relationerna mellan migration och tillhorighet som komplexa processer. Samtidigt provas forskningens mojligheter att omspanna just dessa komplexiteter. Artiklarna ar huvudsakligen baserade pa kvalitativa studier inom utbildning, arbetsmarknadsrelationer, den politisk-administrativa organiseringen av integrationsfaltet och unga sekulara muslimers omvarldsforstaelse i Skandinavien. Saledes tecknar boken ocksa konturerna av forskningsfaltets empiriska bredd och komplexitet.
Race and Class, Apr 1, 1999
... ИНФОРМАЦИЯ О ПУБЛИКАЦИИ. Название публикации, BOOK REVIEW: DEBATING CULTURAL HYBRIDITY: MULTI... more ... ИНФОРМАЦИЯ О ПУБЛИКАЦИИ. Название публикации, BOOK REVIEW: DEBATING CULTURAL HYBRIDITY: MULTI-CULTURAL IDENTITIES AND THE POLITICS OF ANTI-RACISM. Авторы, Fredrik Hertzberg Mats Deland University of Stockholm. Журнал, Race and Class. ...
I detta kapitel ar det aterigen ungas berattelser om samtiden och om framtiden som star i forgrun... more I detta kapitel ar det aterigen ungas berattelser om samtiden och om framtiden som star i forgrunden, denna gang med fokus pa ungas berattelser om arbete och mer specifikt om arbete som en vag in i ...
The Palgrave Handbook of Race and Ethnic Inequalities in Education
This chapter offers a systematic review of the literature on educational inequality and school at... more This chapter offers a systematic review of the literature on educational inequality and school attainments of immigrants’ offspring in Sweden. The review covers research conducted between 1990 and 2015 and critically examines how different research traditions explain this inequality. The chapter begins by mapping the key characteristics of the Swedish educational system together with Swedish immigration patterns. Thereafter, five major research traditions that explain educational inequality and ethnic background in Sweden are presented. These perspectives include (1) political arithmetic; (2) racism and discrimination; (3) language proficiency tradition; (4) school choice and school segregation; and (5) cultural and social capital and socio-historical contexts. The ‘political arithmetic’ tradition, which starts mainly from a positivistic approach and employs large-scale, quantitative research strategies, has focused on the individual and demographic characteristics of pupils. The main assumption of the other research clusters is that there are important contextual circumstances (beyond individual factors) which decisively affect the educational achievements of the descendants of immigrants. While often dominated by qualitative approaches, these types of research do sometimes include quantitatively designed studies. These research traditions take a more critical stance on government policies, which have produced an extremely segregated school system, and show the consequences of a concentration of children of families from vulnerable groups (economically disadvantaged and immigrant groups in marginalized neighborhoods) in schools with limited resources.
Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk
SwePub titelinformation: Failure as difference. : Employment agency officials representing the la... more SwePub titelinformation: Failure as difference. : Employment agency officials representing the labour market chances for youth of immigrant descent.
... After the adoption of the caliphate institution by the Sublime Port in the 16 th century, the... more ... After the adoption of the caliphate institution by the Sublime Port in the 16 th century, the Ottoman Sultan, Yavuz Sultan Selim, imposed the dominance of the Sunni Islamic tradition over various religious groups in Anatolia (Erman and Erdemir, 2008). ...
Under den senare av delen av 1990-talet och början på 2000 talet var "skolan mitt i förorten... more Under den senare av delen av 1990-talet och början på 2000 talet var "skolan mitt i förorten" något av ett slagord inom utbildningspolitiken. Tanken var att skolorna i så kallade "utsatta områden" skulle utvecklas till en resurs och ett kraftcentrum i lokalsamhället. Skolorna skulle sjuda av aktivitet efter lektionstidens slut. Föreningslivet, lokala företag och engagerade medborgare skulle bli delaktiga i skolans verksamhet, och med sina särskilda kunskaper bidra till skolans verksamhet. Förhoppningen var att denna samverkan skulle stärka såväl lokalsamhället som skolan, och möjligheterna till inkludering i samhället skulle bli större för ungdomar med utländsk bakgrund. Boken tar sin utgångspunkt i denna utbildningspolitiska inriktning. Magnus Dahlstedt och Fredrik Hertzberg analyserar och diskuterar politikens målsättningar, utformning och premisser, med ett särskilt fokus på frågor om svenskhet, invandrarskap, tillhörighet och rättvisa. Vad ville man åstadkomma med de ambitioner som sammanfattades i slagorden samverkan och "skolan mitt i förorten"? Vilket samhälle ville man skapa? Hur såg man på olika elevgruppers möjligheter att bli fullvärdiga medborgare i detta samhälle? Vad passade in, och vad skulle förändras? På vilka sätt fick lokalsamhällets aktörer vara med i skolans verksamhet? Vilka möjligheter hade de att påverka? Med sina försök att svara på dessa frågor har Dahlstedt och Hertzberg skrivit en bok som kan ge både nya perspektiv och konkreta råd till dem som är intresserade av skolfrågor, inte minst av frågan om hur skolan ska kunna ge alla elever likvärdiga möjligheter inför sitt framtida liv och arbetsliv.
Uploads
Papers by Fredrik Hertzberg