Reports by Estefanía Jiménez
Papers by Estefanía Jiménez
Educar
La implementación de la tecnología en educación supone cambios para la comunidad escolar. La pand... more La implementación de la tecnología en educación supone cambios para la comunidad escolar. La pandemia del covid-19 reactivó el uso de las TIC en educación, por lo que el profesorado debió prepararse para este reto. En el contexto actual, resulta oportuno analizar las experiencias del profesorado con la tecnología a través de sus voces e identificar sus necesidades. Así, en junio de 2021 se realizaron 17 grupos de discusión donde participaron 115 docentes de Educación Primaria de España. La muestra reflejó la heterogeneidad tipológica del colectivo. Los resultados muestran que el profesorado asume el reto de implementar las TIC por las oportunidades educativas que ofrece: facilita la comunicación, la colaboración y la innovación educativa. Sin embargo, entre las necesidades destaca formar al profesorado, orientar al alumnado en el uso de la tecnología y establecer una colaboración entre la familia y la escuela. Se observan diferencias en la competencia digital de los docentes. Así mi...
Estudios sobre el Mensaje Periodístico
Los instagramers profesionales ofrecen un contenido que se mezcla con lo promocional y atrae cent... more Los instagramers profesionales ofrecen un contenido que se mezcla con lo promocional y atrae centenares de miles de seguidores. Este artículo examina las publicaciones de 45 cuentas de Instagram de influencers profesionales en habla hispana focalizados en diferentes temáticas (maternidad, moda, cosmética, fitness), comparando entre los considerados top (con más de un millón de seguidores) y quienes tienen audiencias medianas (100.000-1.000.000 seguidores). A través de una metodología cuantitativa, se analizan 4.500 publicaciones. Se describen las diferencias y similitudes por ámbito temático y por tamaño de la audiencia respecto a los métodos de identificación de la publicidad y a las estrategias de dinamización del contenido. Los resultados indican que el contenido de Instagram está funcionado como un soporte publicitario encubierto: amparecen marcas en dos de cada tres publicaciones, pero en la mayoría de los casos no se explicita de manera clara qué contenido es publicitario.
Revista Latina de Comunicación Social
Este artículo aborda el papel de los diversos agentes mediadores -madres y padres, profesorado y ... more Este artículo aborda el papel de los diversos agentes mediadores -madres y padres, profesorado y grupos de pares como compañeros y amigos- de la actividad de los y las menores en internet. Metodología. Se desarrolla una aproximación cualitativa a través del análisis de los discursos de niños y niñas de entre 9 y 16 años mediante grupos de discusión y entrevistas. Resultados. Se presentan las percepciones de los y las menores sobre su relación con sus compañeros y amigos, el profesorado y sus padres y madres en relación al uso de internet. Conclusiones. Los y las menores muestran un alto grado de conocimiento sobre los riesgos, conceden un gran valor a sus amigos en caso de encontrarse ante un problema pero no confían en sus padres a pesar de reconocer que son quienes mejor les pueden ayudar.
El presente artículo recoge los principales resultados de una investigación cuantitativa y cualit... more El presente artículo recoge los principales resultados de una investigación cuantitativa y cualitativa llevada a cabo durante el período 2007-10 por el equipo de investigación HGH (Medios de Difusión, Sociedad y Educación) de la Universidad del País Vasco. El principal objetivo de la misma ha sido analizar el estado de la alfabetización audiovisual (Media Literacy) en el entorno de la comunidad escolar del País Vasco. Una de las principales novedades del presente trabajo radica en que se ha analizado el conjunto de la comunidad escolar en un momento y entorno concreto; es decir, teniendo en cuenta la opinión tanto de alumnado, como de profesorado y padres. Los resultados de la investigación cuantitativa se han extraído de una encuesta realizada a 598 jóvenes vascos de entre 14 y 18 años escolarizados tanto en institutos de Secundaria y Bachillerato como en centros de Formación Profesional. La investigación cualitativa se ha fundamentado en la información recogida a través de diez gr...
Congreso Internacional de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación, 2020
The family is a fundamental institution regulating the use of the Internet by children and adoles... more The family is a fundamental institution regulating the use of the Internet by children and adolescents. In the family context, the use of the Internet is modeled and adapted to the family dynamics related to the degree of digital literacy of the parents and their attitudes and tactics regarding parental mediation in the use of ICTs. Recent studies have shown that the strategies through which parents seek to regulate Internet use at home can be grouped into the category of enabling mediation, which includes all forms of active mediation of Internet use and online safety, suggesting positive use of technology, and restrictive mediation that conditions online time or limits activities, including the use of parental control software or other filters. In this context, it is important to determine the perceptions of parents regarding ICTs and potential online risks and the opportunities associated with their children’s contact with the Internet and social networks. The current work is bas...
El profesional de la información, 2020
This article presents some of the most relevant results of a survey of 2,900 Spanish minors aged ... more This article presents some of the most relevant results of a survey of 2,900 Spanish minors aged between 9 and 17 years who are Internet users and who were asked about their online habits. It focuses on an analysis of their exposure to inappropriate content on the Internet, typified as information about injury to others or self-injury, ways to commit suicide, anorexia, bulimia, hate messages, drug use, or violent images. It also analyzes the exposure to experiences with viruses or malware and online fraud, and risks related to the misuse of personal information, sharenting, and excessive use. Differences are observed by age groups, and also by gender, for example, regarding the exposure to hate messages against certain groups, which during adolescence is noticeably more frequent among girls than among boys. The results, which are partially comparable to those of two equivalent surveys carried out in 2010 and 2015, allow us to conclude that the exposure to online risks has increased ...
Media and Communication, 2019
This article describes the use made of the Internet by immigrant children living in Spain and the... more This article describes the use made of the Internet by immigrant children living in Spain and the opportunities and risks it involves. Specifically, it deals with children from the Maghreb, Ecuador, and Sub-Saharan Africa, three regions which account for a quarter of Spain’s foreign-born population. A qualitative methodology was used, based on in-depth interviews with 52 children from these countries and educators from their support centres. Immigrant minors usually access the Internet via their smartphones rather than via computers. They have a very high rate of smartphone use and access the Internet over public Wi-Fi networks. However, they make little use of computers and tablets, the devices most closely associated with education and accessing information. Internet usage is fairly similar among immigrant and Spanish teens, although the former receive more support and mediation from their schools and institutions than from their parents. The Internet helps them to communicate wit...
Alfabetizacion Mediatica Y Culturas Digitales 2010 Isbn 978 84 693 2361 8, 2010
Iamcr 2011 Istanbul, Mar 28, 2011
Between 2007 and 2010 the HGH Hedabideak, Gizartea eta Hezkuntza (Media, Society and Education) r... more Between 2007 and 2010 the HGH Hedabideak, Gizartea eta Hezkuntza (Media, Society and Education) research group at the EHU / UPV-University of the Basque Country decided to investigate the situation of Media Literacy in the school community of the Basque Country. The results are presented in this paper. The team agreed that a novelty approach to the research would be to examine the whole of the school community, including students, teachers and parents at a specific moment and in a specific field. The quantitative results came from the study of 596 young people between 14 and 18 years old in Secondary or Further Education, or in Vocational Training courses. Apart from that, a qualitative study was carried out, involving ten focus groups and six in-depth interviews. These discussions took place with students between the ages of 14 and 18, and with parents from 40 to 55 years old. The qualitative perspective was completed with the opinions of eight educators who teach Education in Media. The main conclusion of this research is that the inclusion of Media Education in the curriculum of the School Community is of upmost importance. KEY WORDS Media Literacy, School Community, Education in Communication, Basque Country, ICT.
Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace, 2015
This paper examines how children aged 11-16 in three European countries (Italy, UK and Spain) dev... more This paper examines how children aged 11-16 in three European countries (Italy, UK and Spain) develop and present their online identities, and their interactions with peers. It focuses on young people’s engagement with the construction of an online identity on social media through pictures, and explores how peer-mediated conventions of self-presentation are appropriated, legitimated, or resisted in pre-teens’ and teenagers’ discourses. In doing so, we draw on Goffman’s (1959) work on the presentation of self and “impression management” to frame our analysis. Mobile communication and social network sites serve an important role in the process of self-presentation and emancipation, providing “full-time” access to peers and peer culture. Our findings suggest that there are gender differences and the presence of sexual double standards in peer normative discourses. Girls are positioned as being more subjected to peer mediation and pressure. Boys blame girls for posing sexy in photos, an...
Comunicar, 2011
This article gathers together the results of a quantitative and qualitative piece of research con... more This article gathers together the results of a quantitative and qualitative piece of research conducted between 2007 and 2010 by the HGH «Hedabideak, Gizartea eta Hezkuntza» (Media, Society and Education) research team at the University of the Basque Country. The main aim of the research was to examine the situation of Media Literacy in the Basque Country’s school community. One of the newest aspects of this research was the study of the school community as a whole, at a specific moment and in a specific field; in other words, the students, teachers and parents of the same community. The results of the quantitative study have been taken from a survey done among 598 young people between 14 and 18 years old enrolled in Secondary or Further Education, or in Vocational Training courses. The qualitative study took into account the information extracted from ten focus groups and six in-depth interviews. Young people between the ages of 14 and 18, parents between 40 and 55, and eight exper...
Zer, 2007
... Zer, 22, 2007, p. 391-411 397 La presencia del cine en los medios de comunicación... Page 8. ... more ... Zer, 22, 2007, p. 391-411 397 La presencia del cine en los medios de comunicación... Page 8. Zer, 22, 2007, p. 391-411 398 Miguel Angel CASADO, Iker MERODIO y Estefanía JIMÉNEZ 3.2. XL Semanal Es el suplemento de mayor tirada considerando los datos de la OJD. ...
Tantak-Euskal Herriko …, 2011
Revista Mediterránea de Comunicación, 2022
El fenómeno influencer ha permitido a personas previamente desconocidas adquirir altos niveles de... more El fenómeno influencer ha permitido a personas previamente desconocidas adquirir altos niveles de popularidad mediante la exhibición de imágenes que recrean sus actividades, sus intereses o su vida cotidiana. Las instamadres son influencers que comparten en la red social Instagram contenido relacionado con su vida familiar, mostrando con frecuencia a sus hijas e hijos pequeños. En sus publicaciones se aprecia alta presencia de marcas comerciales, pero la naturaleza de la relación que mantienen con la publicidad no siempre es clara. Mediante una ficha ad hoc, se han analizado 1.000 publicaciones de diez cuentas de instamadres populares para cuantificar la frecuencia con la que muestran en ellas a menores y la presencia de marca. En el 45,6% de los posts analizados aparecen menores y estas publicaciones reciben un 41% más de likes que aquellas en las que no hay niños. En más de la mitad de las publicaciones analizadas aparecen marcas comerciales, y se percibe un incremento al respecto...
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