Se acaba de abrir el proceso de admisión (20 plazas limitadas) para la 2ª edición del Postgrado en Producción Musical y Artística que realiza Warner Music en colaboración con la Universidad Francisco de Vitoria, un Postgrado con un programa que brinda una completísima formación teórica y práctica, impartida por reputados docentes y productores en activo de primera línea del sector, que te capacitarán para ser un productor musical profesional. El curso se realiza en The Music Station, el hub creativo sede de Warner Music Spain, que pone a disposición de los alumnos todos sus estudios de grabación e instalaciones para su desarrollo. Consigue toda la información del Postgrado en https://lnkd.in/d-BrwFnE
Publicación de Warner Music Spain
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Un reciente estudio realizado por Ana María Botella Nicolás y José Vicente Gimeno Romero ha analizado cómo se integra la música de cine en los libros de texto de enseñanza secundaria. Los resultados son reveladores: La música de cine está presente en los libros de texto, pero la calidad y profundidad de las actividades de audición varían. Algunas actividades fomentan una apreciación musical profunda, mientras que otras son más superficiales. Conclusiones: es necesario mejorar la integración de la música de cine en la educación secundaria. Se recomienda desarrollar actividades de audición más variadas y profundas para enriquecer la experiencia de aprendizaje musical. Importancia: la música de cine no solo enriquece la educación musical, sino que también puede ser una herramienta poderosa para captar el interés de los estudiantes y fomentar su apreciación por la música. ¡Es hora de darle a la música de cine el lugar que merece en las aulas! 🎥🎶
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Capacitación gratuita y online para todos los profesores de educación musical de Chile Tema 1: Evaluación formativa y creatividad Tema 2: Didáctica para el desarrollo de la creatividad
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Plazo hasta lunes 15 de julio para profesores de todas las regiones. Carrera de Música de la UPLA abre segunda convocatoria para actualizar y capacitar de manera gratuita a profesoras y profesores titulados. Módulo 3: Evaluación para el aprendizaje y desarrollo de la creatividad en el aula de música. Monitor: Emerson Bustos Díaz, Profesor de Educación Musical y Magíster en Evaluación Educacional. Horarios Miércoles 17, 24 y 31 de julio - Miércoles 7 de agosto. 19:00 - 20:30 Inscripción: https://lnkd.in/eJYf9d-4 Módulo 4; Búsquedas didácticas para el desarrollo de la creatividad en educación musical Monitor: Rodrigo Montes Anguita, académico de la carrera de Pedagogía en Educación Musical Upla y Master en Música como Arte Interdisciplinar. Horarios: Jueves 18 y 25 de julio Jueves 1 y 8 de agosto 18:30 – 20:00 Inscripción: https://lnkd.in/eFiYXeyF
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Estimados/as colegas, quiero compartir con ustedes algunas observaciones generales sobre la propuesta de actualización de las bases curriculares, especialmente en lo que respecta a la asignatura de música. En este análisis, se pone énfasis especial en la integración de las artes en primero y segundo básico, así como en la baja preponderancia del lenguaje musical en el currículo.
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💡 La educación musical va más allá de aprender a tocar un instrumento. 🧠 𝗗𝗲𝘀𝗰𝘂𝗯𝗿𝗲 𝗹𝗼𝘀 𝗺ú𝗹𝘁𝗶𝗽𝗹𝗲𝘀 𝗯𝗲𝗻𝗲𝗳𝗶𝗰𝗶𝗼𝘀 que aporta a la creatividad, disciplina y desarrollo cognitivo. 🔎 Descúbrelo en: https://lnkd.in/d7Q_Y32G #EducaciónMusical #DesarrolloIntegral #BeneficiosDeLaMúsica
Aprende diferente – Escuela Integral de Música
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Últimas plazas para mi curso (online o diferido) de las mujeres en la música a través de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED): - Historia de la Música a través de ellas - Bibliografía específica - Recursos digitales - Catálogos de partituras - Cronología de compositoras https://lnkd.in/eKXZyQN7
Mapa de Creadoras de la Historia de la Música: caso práctico de recuperación y visibilización de compositoras de todos los tiempos a través de la musicología feminista | Extensión Universitaria en Vitoria - Gasteiz | UNED
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Hacia una conceptualización de la educación musical crítica. Aplicación de los paradigmas científicos, las teorías curriculares y los modelos didácticos. 👉
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