Ingenieure ohne Grenzen e. V.

Unser langfristiger Partner MAVUNO Project kämpft gegen Abholzung in Tansania MAVUNO Project, eine in Karagwe, Tansania, ansässige NGO, ist seit 2008 unser zuverlässiger Partner. Im Oktober 2010 bauten wir gemeinsam eine Pilot-Biogasanlage; seither hat sich die Technologie in der Region stark verbreitet. In ländlichen Gebieten vieler Länder des Globalen Südens dient Holz als Hauptenergiequelle zum Kochen. Dies setzt die umliegenden Wälder unter erheblichen Druck, da täglich große Mengen Holz geschlagen werden. Eine innovative Lösung, die IOG und MAVUNO in der Karagwe-Region eingeführt haben, ist der Einsatz von Biogasanlagen in lokalen Organisationen, Schulen und Haushalten. Diese Anlagen nutzen organische Abfälle wie Tierdung und Pflanzreste, um Biogas zu erzeugen, das dann als Brennstoff zum Kochen dient. So sinkt der Holzverbrauch und die Energienutzung wird umweltfreundlicher. Biogas verbrennt sauberer als Holz, was auch die Luftqualität verbessert. Zudem entsteht ein nährstoffreicher Dünger für die Felder. In einer Welt, die zunehmend unter den Folgen des Klimawandels leidet, sind die Aktivitäten von MAVUNO in Karagwe ein Hoffnungsschimmer und ein Aufruf zum Handeln. Es liegt an uns allen, ähnliche Initiativen zu unterstützen, zu optimieren und zu fördern, um die Zukunft unserer Wälder und damit unseres Planeten zu sichern. Mehr zu unseren Projekten erfahren Sie hier: https://lnkd.in/dDGM2pxC #Klimawandel #Wirbauenzusammen

*Unser Beitrag zur Ferienakademie Aachen: Kinder entdecken die Welt des Fliegens* „Der Traum vom Fliegen“ ist das Motto der diesjährigen Ferienakademie der Städteregion Aachen. Die Ferienakademie ist ein Programm, das zum Ziel hat, Kinder durch erlebnisorientiertes Lernen zu begeistern. Während der Sommerferien können Kinder in ihren Schulen an abwechslungsreichen Bildungsangeboten teilnehmen und ihre sozialen und sprachlichen Kompetenzen erweitern. Es stehen gleichermaßen theoretische Inhalte wie auch Zeit zum Erholen und Spielen, eventuell sogar mit den eigens gebastelten Experimenten, auf dem Lehrplan. Unsere Regionalgruppe Aachen hat zwei verschiedene Projekttage auf die Beine gestellt. Beim Projekttag „Grüne Flügel – Unser Planet aus der Vogelperspektive“ geht es um die Grundlagen der Flugtechnik in unserer Natur. Innerhalb des zweiten Projekttages „Abenteuer Flugtechnik – Wie Menschen fliegen“, werden die verschiedenen Möglichkeiten, vom Boden abzuheben, besprochen und experimentell ausprobiert. Dabei geht es um Dichteunterschiede, Gleiten und Schub. Wir möchten das Interesse an #MINT-Fächern fördern und veranschaulichen, wo wir im Alltag bereits mit MINT zu tun haben. Dabei ist es uns wichtig, den Kindern innerhalb einer lockeren Atmosphäre spielerisch und interaktiv theoretische Inhalte zu vermitteln und Aktivitäten, wie Basteln und Experimentieren, in den Vordergrund zu stellen. Unsere Regionalgruppe konnte die Städteregion so sehr für ihre Projekttage begeistern, dass diese im Sommer gleich elfmal gebucht wurden und mittlerweile auch in das MINT+-Programm aufgenommen wurden. Anders als bei der Ferienakademie, mit jährlich wechselnden Themenschwerpunkten, die innerhalb von Projekttagen in den Ferien bearbeitet werden, können aus dem MINT+-Katalog Schulen und andere Jugendeinrichtungen das ganze Jahr über auch Projekttage aus vergangenen Jahren buchen. Ein tolles Archiv mit einer stetig wachsenden Liste an aufregenden Projekttagen der Regionalgruppe Aachen! An dieser Stelle möchten wir uns herzlich bei der StädteRegion Aachen für die stets großartige Kooperation und den Austausch sowie das Vertrauen bedanken!

*Übergabe fertiger Zisternen an die Schule Groupe Scolaire de Karambi in Ruanda* Der Distrikt Karambi liegt im Westen Ruandas. Dort besuchen Kinder und Jugendliche im Alter von 5 bis 19 Jahren die staatliche Schule Groupe Scolaire de Karambi. Die Schule mit rund 2.400 Schüler*innen hatte keinen sicheren Zugang zu sauberem Wasser. Deshalb bauten wir zusammen mit der katholischen Gemeinde Mugomba und Engineers Without Borders-East Africa (EWB-EA) Zisternen.  Nach sechs Wochen Bauzeit sind die Zisternen nun fertig und einsatzbereit. Die Schüler*innen können jetzt nach dem Toilettengang in der Nähe die Hände waschen. Bisher waren nur im Eingangsbereich der Schule Waschgelegenheiten vorhanden, die mit kostenpflichtigem Quellwasser versorgt wurden. Nun stehen vier Wasserentnahmestellen mit Regenwasser in unmittelbarer Nähe der Toiletten zur Verfügung. Das verbessert die hygienischen Bedingungen und spart Betriebskosten.  Dank der kompetenten Bauüberwachung durch EWB-EA konnte das Projekt komplett remote durchgeführt werden. Wöchentliche Videocalls ergänzten die schriftlichen Baufortschrittsberichte wirkungsvoll. Schwierigkeiten wurden meist direkt zwischen dem Bauüberwacher vor Ort und unserem Backoffice-Team besprochen, sodass viele Entscheidungen innerhalb weniger Stunden getroffen werden konnten.  Für die langfristige Erhaltung und Sicherung der Wasserqualität wird bald ein Instandhaltungs- und Wartungsworkshop stattfinden. So sollen die Schüler*innen die Verantwortung für ihre Wasserversorgung übernehmen. Letztes Jahr wurden bereits WASH-Workshops mit den Lehrer*innen durchgeführt.  Mehr Informationen zum Projekt: https://lnkd.in/e7nyRrk

Den lnfoabend am letzten Mittwoch verpasst? Am 30.10. findet der nächste Infoabend statt!

In der Provinzhauptstadt Kasungu, Malawi, bauen wir zusammen mit dem deutschen Verein Shorten The Distance e. V., der lokalen Partnervereinigung Shorten The Distance Trustees und unserem Partner Evangelical Lutheran Development Service (ELDS) ein Jugendzentrum. Um Bildung und berufliche Orientierung zu fördern, sollen künftig Kinder und Jugendliche betreut, Nachhilfe angeboten und praktische Fertigkeiten vermittelt werden.   In der ersten Bauphase entsteht eine Kulturküche für etwa 130 Kinder und Jugendliche. Sie bietet Raum für Ernährungsberatung und gemeinschaftliches Kochen. Gleichzeitig schaffen wir einen Bildungsort, an dem Kinder und Jugendliche Unterstützung und Zugang zu Wissen erhalten. In Malawi wird traditionell mit Holz und Holzkohle gekocht, was eine erhebliche Belastung für Gesundheit und Umwelt darstellt. Da das Grundstück nicht an das Stromnetz angeschlossen ist, planen wir die Installation von Solartechnik, um die Kulturküche autark und umweltfreundlich mit Energie zu versorgen.   Um den Zugang zu sanitären Anlagen zu verbessern, werden wir Sanitäranlagen bauen. Diese Anlagen sollen bereits für die späteren, größeren Besucherzahlen des gesamten Jugendzentrums ausgelegt sein. Für die autarke Versorgung der Kulturküche suchen wir nach einer kompostierenden Toilettenlösung. Diese würde, unter Einhaltung von Hygienestandards, Kompost liefern, der im nachhaltigen Gemüsegarten genutzt werden kann.   Anfang 2025 wird unsere Projektgruppe nach Malawi reisen, um mit der Gemeinde, den lokalen Behörden, Shorten The Distance Trustees und ELDS über die Elektrifizierung und die Sanitäranlagen zu sprechen, Messungen vorzunehmen und die Planung zu konkretisieren. Bis dahin führt die Projektgruppe Hintergrundrecherchen durch, unter anderem zum traditionellen und modernen Bau in Malawi. Mehr dazu findet ihr in unserem Projektblog: https://lnkd.in/dzbBBVjM #wirbauenzusammen #wash #erneuerbareenergie

*Kinder an der Wakinoni Amazing Grace Junior School in Uganda malen ihre ideale Schule* Mitten in Uganda liegt Wakinoni. Die Gemeinde, zu der etwa 2.500 Menschen gehören, gründete 2020 die Wakinoni Amazing Grace Junior School, um Kindern aus armen Verhältnissen eine Schulbildung zu ermöglichen.  Mit wenigen Mitteln errichteten Gemeindemitglieder provisorische Schulgebäude. Neben Klassenräumen für die 122 Schüler*innen fehlt bisher eine geeignete Sanitärversorgung, die für eine gesunde Lernumgebung essenziell ist. Im September 2023 stellte unser lokaler Partner SUUBI Community Projects den Kontakt zwischen uns und der Schule her. Die Schule hatte SUUBI um Unterstützung gebeten. Wir möchten das Engagement der Gemeinde unterstützen und gemeinsam mit der Gemeinde und SUUBI die Infrastruktur der Schule ausbauen. Neben dem Bau der Schule planen wir verschiedene Workshops. Durch Schulung des Schulpersonals wollen wir sicherstellen, dass die Infrastruktur langfristig gewartet und instandgehalten wird. Im März reisten zwei Mitglieder unserer Projektgruppe an die Schule, um mit der Gemeinde über ihre Wünsche und ihr Engagement zu sprechen, Messungen vorzunehmen und mit SUUBI die nächsten Schritte zu planen. Während unseres Besuches malten einige Kinder Bilder ihrer idealen Schule. Mehr Informationen zum Projekt: https://lnkd.in/dYzS-H-6

Bei den diesjährigen Design Educates Awards wurde die Rising Star Schule in Hopley, Simbabwe, mit einem „Honorable Mention in Architectural Design“ ausgezeichnet. Die Schule wurde letztes Jahr, nach rund 8 Jahren Arbeit, fertiggestellt. Die Design Educates Awards zeichnen die weltweit besten Designs im Bildungsbereich (inkl. Schulen) aus, präsentieren sie und fördern sie. Wir freuen uns sehr über die Auszeichnung und bedanken uns dafür bei den Design Educates Awards! Zum Mention: https://lnkd.in/dMbZzpNs Zum Projekt: https://lnkd.in/dStieB9c Zum Nachfolgeprojekt: https://lnkd.in/dvhRMUcQ Bild: Kristina Ziadeh

Für unser Projekt "Lichtblicke im Himalaya" reiste im Mai und Juni ein Team von Ehrenamtlichen nach Nepal. Sie überprüften die Verbesserungen der Energieversorgung von zwei Schulen und führten Messungen durch, um eine weitere Schule zuverlässig mit Strom zu versorgen. Zuerst besuchten sie die Shree Bakhapalam Secondary School in Sotang im bergigen Ost-Nepal. Die Projektgruppe hatte 2022 die Schule vollständig mit Licht, Stromanschlüssen, Erdung und Blitzschutz ausgestattet. Sie führten Interviews mit Schüler*innen und Lehrer*innen durch und überprüften die technische Installation. Trotz kleinerer Probleme, wie einem von Mäusen angeknabberten Kabelstrang, war der Eindruck sehr positiv. Danach reiste unser Team weiter nach Kanku zur Shree Kanku Secondary School. Auch hier soll die Stromversorgung verbessert werden. Die Schule verfügt dank unseres Projektpartners Classrooms in the Clouds Nepal (CITC) über eine hochwertige Verkabelung, doch das Wasserkraftwerk, das Kanku mit Strom versorgt, ist überlastet. Deshalb installierte das Team einen Datalogger, der den Stromverbrauch der Schule in Echtzeit misst und auf unseren Server in Deutschland überträgt. Die gesammelten Daten sollen Aufschluss über Netzstabilität und die benötigte Leistung der geplanten PV-Anlage geben. Anschließend besuchten sie die Shree Chandrodaya School in Thulodhunga. Dort hatte unsere Projektgruppe im Frühjahr 2023 eine neue Photovoltaikanlage installiert und die Schule zusammen mit einem lokalen Team sicher verkabelt. Sie hatten auch Erdungen verbaut, ein Blitzschutzsystem installiert und Weiterbildungen durchgeführt. Auch hier überprüften sie die Installationen und nahmen Erkenntnisse für weitere Projekte mit. Mehr Informationen: https://lnkd.in/efE6axr

Du studierst, bist berufstätig, bereits im Ruhestand oder willst dich einfach ehrenamtlich betätigen? Falls es dir noch nicht ganz klar ist, was wir machen und wie du dich konkret engagieren kannst, dann besuche unseren deutschlandweiten Infoabend. Die Infoabende finden alle 3 Monate statt, der nächste am 31.07.2024 um 18.00 - 19.00 Uhr hybrid. Zur Anmeldung: https://lnkd.in/d6q8XhAp

Vielen Dank für diese wichitige Initiative des German WASH Networks! Die #Entwicklungszusammenarbeit im Bereich #WASH ist für uns zentral. Wir bauen Zisternen, Waschräume und Toiletten, bohren Brunnen und entwerfen Wassersysteme für Schulen und ländliche Gemeinden in verschiedenen Ländern des Globalen Südens. #WASHNachVorne!