College of Early Childhood Educators/L’Ordre des éducatrices et des éducateurs de la petite enfance

New members: We have revised the Expectations for Practice Module, and it is now available via My College Account. This module is one of the educational requirements of the Continuous Professional Learning (CPL) Program that you need to complete in your first year of membership. Check your inbox to learn more.

Nouveaux membres : Le module Attentes de la profession a été révisé et il est désormais accessible dans Mon Ordre, mon compte. Ce module constitue l’une des exigences du volet éducatif du Programme d’apprentissage professionnel continu que vous devez remplir au cours de votre première année d’adhésion. Rendez-vous dans votre boîte de réception pour en savoir plus!

Please note we’re closed on Monday, September 2 for Labour Day. We’ll be back to help you at 9 a.m. on Tuesday, September 3.

Veuillez noter que nos bureaux seront fermés le lundi 2 septembre pour la fête du Travail. Nous serons de retour pour le mardi 3 septembre dès 9 h pour vous assister.

Pride isn't just for June. Pride is an always-on commitment to accepting diversity in all its forms. To help foster welcoming and inclusive environments for all children and families, here’s a list of resources you can use: https://ow.ly/3Qag50T7tsc

La Fierté, ce n’est pas juste en juin. C’est un engagement permanent à accepter la diversité sous toutes ses formes. Pour vous aider à promouvoir des milieux accueillants et inclusifs pour tous les enfants et toutes les familles, voici une liste de ressources à utiliser : https://ow.ly/e3IX50T7tBE

ICYMI: RECEs in the GTA – We recently shared a survey on behalf of researchers at Humber College’s Faculty of Health Sciences and Wellness. The survey aims to explore the attitudes of RECEs toward queer-affirming curriculum. If you’re an RECE serving in the GTA, learn more and consider participating: https://ow.ly/4fIN50T7rtO *The survey findings will provide valuable data and information that support a greater understanding of attitudes on queer identities and advocacy for the rights of the queer community.

Rappel! EPEI de la GRT : Nous vous avons récemment fait part d’un sondage au nom des chercheurs de la Faculté des sciences de la santé et du bien-être du Collège Humber. Le sondage a pour but d’étudier l’avis des EPEI sur le curriculum axé sur l’affirmation de l'identité queer. Si vous êtes EPEI au sein de la GRT, nous aimerions vous entendre. En savoir plus et participer (en anglais seulement) : https://lnkd.in/gXAPdjqV * Les résultats de l'enquête fourniront des données et des informations précieuses qui permettront de mieux comprendre les attitudes à l'égard des identités queer et de défendre les droits de la communauté queer.

Employers and partners: Check your inbox for the summer 2024 issue of the Employer Newsletter: learn about the importance of the CPL Program compliance and find out how your input can inform the update of the Practice Guideline: Supporting Positive Interaction with Children. https://ow.ly/qUPI50T4gNf

Employeurs et partenaires : Vérifiez votre boîte de réception! Le numéro de l'été 2024 de l’Infolettre des employeurs est arrivé. Découvrez l'importance de la conformité au Programme d’APC, et découvrez comment votre contribution peut éclairer la mise à jour de la Ligne directrice de pratique : Favoriser les interactions positives avec les enfants. https://ow.ly/mu0P50T4gWS