二哥终是不再去上学，村里很多人都听说了这事，一时间二哥从孩子们得教育榜样变成了反面教材。
二哥对这倒是不在乎，可是妈妈却很不是滋味，在街上听到别人谈论此事就觉得脸上无光，回家总是因为无关紧要的小事和老王大吵一架，也时不时把脾气发在孩子们身下。
老三成了家中唯一还在读书的孩子。爸爸妈妈和爷爷奶奶都想让家里出个大学生，他成了家里唯一的希望。大人们把曾经对二哥的期望转移到了他的身上，这时他才能体会到那无形的压力。更讽刺的你，以前他们让老三以二哥为榜样，现在天天教导他不要跟着二哥学。这翻脸像翻书一样的态度打心底里让老三感到恶心。
无形的压力压的老三喘不过气，他还是没有办法像爸妈和老师希望的那样去学习。成绩一直不见上升，
爸爸妈妈一直责怪他，老师也常常说到“这孩子很聪明，可以说是班上最聪明的了，可是他心思总不在学习上”。老师布置的作业总是很多，他们想着只要试题做的多，成绩多多少少会上去。老三不喜欢这种教学方式，他不喜欢做作业，每次都是到了要去学校的时间才把作业匆匆补完。
一个简单的周末，老三又是迎来了爸妈的说教，身为家里唯一还在上学的孩子，爸爸妈妈总是给他施加一些不必要的压力，老三终于受不了了。
在周末下午快要去学校的时候，妈妈打电话告诉老三有事让他自己去学校，老三也是答应下来。挂断了电话，看着桌上一字未动的作业，老三不禁变得迷茫起来。“我是为了什么学习？”老三在心里这样问到自已。“是为了爸爸？为了妈妈？还是为了家里能出一个大学生？”
他始终认为自己从未为了自己而学习。他做了一个大胆的决定，“离家出走”。他无视了爸爸妈妈的一切信息，过起了东躲西藏的日子。爸爸妈妈一直试图跟他联系，爸爸妈妈这么担心他，让他心里感到好受一些。但他依然不想回去，他不想再那样浑浑噩噩的过日子，按着别人的想法而活着，永远也不能按照自己的想法而活。
老三终究还是小瞧了自己的爸爸妈妈，在过了一周以后，爸爸的一个朋友发现了老三，随即便叫到了老王来把孩子带回家。老三挣脱着，他的力气依然不能和成年人相比，可他死死的拉住旁边的柱子，死活不松手。当着这么多人的面，老王也是感到没有面子，反手一巴掌就呼在了老三脸上。老三好像被这一巴掌打懵了，不再反抗，任由老王将他带回家中。
回到家中，妈妈拉住老三，直接问到:“你知不知道这一个星期爸爸妈妈多担心你啊？这一个星期落下了多少课你知道吗？成绩要是再下降怎么办？”。老三耳里似乎只听到爸爸妈妈在乎学习，却不在乎自己这一个星期是怎么在外边生活的。
老三心如死灰，爸爸妈妈只在乎学习，却一点不在乎他自己的感受。
他“死”了，以前那个活泼可爱的老三再也不在了，只剩下把学习当做一切的他。
爸爸妈妈的这种教育，毁掉了老三，也毁掉了二哥。
也许，他们能多听听孩子们的话，不只想着学习成绩，多在乎一些孩子们的感受。或许，一切都会不一样吧...