共融班級 特教生課堂衝突
熱線追蹤  2024/4/6
共融班級 特教生課堂衝突 
今年3月一名特教高中生在課堂上,和老師發生口角、演變成肢體衝突,影片在網路上引發軒然大波,不少人大嘆師道不復,也有人認為,其他學生無端被干擾,輿論無不指向融合教育模式,也就是有特殊教育需求的學生,與普通學生一起接受教育。近年來,台灣社會對特殊教育的意識升高,在家長和教師的合作下,越來越多學生及早被發現,經鑑定成為特教學生,人數在這10年來也持續增加,102學年度大約有10萬名,到了112學年度將近有15萬名,所有教師都可能有機會面對特教生,但教育現場的每一分子,是否已有充分準備?一場衝突事件,也揭開教育現場的隱憂。
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