Mapa do Site

Ações Inclusivas

Ações Inclusivas

A Coordenadoria de Ações Inclusivas do IFSC busca desenvolver um trabalho de colaboração para o aperfeiçoamento dos processos educativos, especialmente dos grupos sociais historicamente excluídos da educação, como os negros, pardos, indígenas e pessoas com deficiência. Promover a ampliação de práticas pedagógicas que valorizem a diversidade e as diferenças na sala de aula é também a missão da Coordenadoria de Ações Inclusivas (CAI).

 

EDITAL 05/2024/ DAE-PROEN - Edital de Fomento às Ações de Equidade (1ª retificação - 02/08/2024)

EDITAL 05/2024/ DAE-PROEN - Edital de Fomento às Ações de Equidade

EDITAL PROEN/DAE 05/2023 - RESULTADO FINAL / HOMOLOGAÇÃO - SELEÇÃO DE ESTUDANTES PARA O PROGRAMA BOLSA PERMANÊNCIA DO MEC

EDITAL PROEN/DAE 05/2023 - RESULTADO PARCIAL - SELEÇÃO DE ESTUDANTES PARA O PROGRAMA BOLSA PERMANÊNCIA DO MEC

EDITAL PROEN/DAE 05/2023 - EDITAL RETIFICADO - SELEÇÃO DE ESTUDANTES PARA O PROGRAMA BOLSA PERMANÊNCIA DO MEC

EDITAL PROEN/DAE 05/2023 - SELEÇÃO DE ESTUDANTES PARA O PROGRAMA BOLSA PERMANÊNCIA DO MEC

EDITAL PROEN/DAE 04/2023 - RETIFICAÇÃO - RESULTADO FINAL / HOMOLOGAÇÃO (18/05/2023) - Edital Piloto para Fomento às ações de Equidade

EDITAL PROEN/DAE 04/2023 - RESULTADO FINAL / HOMOLOGAÇÃO (04/05/2023) - Edital Piloto para Fomento às ações de Equidade

EDITAL PROEN/DAE 04/2023 - RETIFICADO (27/04/2023) - Edital Piloto para Fomento às ações de Equidade

EDITAL PROEN/DAE 04/2023 - RESULTADO PARCIAL (19/04/2023)

EDITAL PROEN/DAE 04/2023 - RETIFICADO (12/04/2023) - Edital Piloto para Fomento às ações de Equidade

EDITAL PROEN/DAE 04/2023 - RETIFICADO (16/03/2023) - Edital Piloto para Fomento às ações de Equidade

Edital PROEN/DAE 04/2023 - RETIFICADO (23/02/2023) - Edital Piloto para Fomento às ações de Equidade

Edital PROEN/DAE 04/2023 - RETIFICADO (08/02/2023) - Edital Piloto para Fomento às ações de Equidade

Edital PROEN/DAE 04/2023 - Edital Piloto para Fomento às ações de Equidade

Edital PROEN/DAE 05/2022 - Auxílio financeiro acadêmico para bolsistas dos NEABI - Programa Juventudes Negras Periféricas. Incrições abertas dia 04/07/2022.

RETIFICADO EM 15/07/2022

Resultado - Edital PROEN/DAE 05/2022

Atendimento aos Estudantes da Educação Especial

A educação é um direito de todos e o atendimento às especificidades das pessoas que fazem parte do público-alvo da Educação Especial é uma garantia prevista na legislação brasileira. Para garantir esses direitos, o IFSC cada câmpus do IFSC conta com o Núcleo de Acessibilidade Educacional (NAE). Esse setor agrega profissionais que buscam promover processos educativos em condições de igualdade para esses estudantes.

Educação Especial

Comissões de Verificação da Condição de Deficiência

Os candidatos que concorrerem às vagas reservadas para pessoas com deficiência (PcD) nos cursos do IFSC terão suas condições verificadas pelas Comissões de Verificação da Condição de Deficiência, constituídas por equipes multiprofissionais e interdisciplinares, conforme prevê o § 1º do art. 2º da Lei nº 13.146/2015. Os critérios utilizados, conforme a lei são: I - os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo; II - os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais; III - a limitação no desempenho de atividades; e IV - a restrição de participação.

Laboratório de Tecnologia Assistiva

O IFSC conta com um Laboratório de Tecnologia Assistiva para uso dos estudantes do público-alvo da Educação Especial, produção e customização de materiais pedagógicos acessíveis e formação de servidores. O Laboratório conta com diversos recursos de Tecnologia Assistiva que podem favorecer o processo de aprendizagem dos estudantes.

Contato: [email protected]

Relações Étnico-Raciais

O IFSC tem trabalhado para também fomentar as políticas de ações afirmativas que visam a promoção do respeito à diversidade relacionada às questões étnico-raciais. O objetivo é promover a luta contra as diferentes formas de discriminação e de racismo ainda presentes nas relações sociais.

Conteúdo útil

Acesse o conteúdo em vídeo sobre ações inclusivas no IFSC:

Voltar ao Topo

Voltar ao Topo