立法院教育及文化委員會日前就《國家語言發展法》,邀集文化部跟教育部等相關單位,探討推動成效。國民黨立委柯志恩質詢時出示高中閩南語文課本,要求官員將內文唸出來,註解有「司奶」撒嬌、「鑿目」礙眼、「有食閣有掠」比喻一件好事還另有其他附加價值等,有許多生字要學生了解。對此,柯志恩直言,內容非常艱澀、自行拚湊或特殊造字,即使會講閩南語的人都看不懂,加上台羅拼音,學生更是如墜五里霧,連官員都不會唸也不敢唸,根本是增加學生的壓力與負擔,「難怪行政院投入5年321億元要推動『國家語言整體發展方案(111-115年)』看不到成效!」
![高中閩南語課文。(圖/翻攝自柯志恩臉書) 高中閩南語課文。(圖/翻攝自柯志恩臉書)](https://cc.tvbs.com.tw/img/upload/2017/11/09/20171109193947-11b8e8d3.png)
柯志恩以自身經歷說明,身為三代屏東潮州人,從小說台語,7歲以前不太會講國語,直到上小學才開始正式學國語,被老師抓去參加演講比賽,自此國語才算符合標準,「可見語言的學習最重要是環境,環境和學習動機才是學語言的不二法門」。她痛批政府為了強推本土語言,在缺師資、缺教材,且閩南語還沒有統整的書寫文字下,不顧課程發展既有程序,強行在中學推動課程,教育部還審查通過這種課本,家長反映學生完全看不懂,不如陪阿嬤看八點檔本土劇學還比較快。
柯志恩強調,大家都很支持政府振興並鼓勵使用快要消失的語言,但這種作法愛之反害之,越強推效果越差,也不知預算用到哪去。「台語不論在台灣各地,尤其中南部算是強勢語言」,她認為原住民語和客語迅速流失,更是令人擔心的危機,「下會期審預算一定要好好檢視、把關」。
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