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Laurence De Cock

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Pour les articles homonymes, voir De Cock.

Laurence De Cock
Laurence De Cock en 2018.
Fonction
Présidente
Comité de vigilance face aux usages publics de l'histoire
-
Catherine Coquery-Vidrovitch
Laurent Colantonio (d)
Biographie
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Université de Lyon (doctorat) (jusqu'en )Voir et modifier les données sur Wikidata
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Laurence De Cock, née en 1972, est une essayiste, historienne et militante politique française.

Impliquée depuis le milieu des années 2000 dans les débats publics concernant les utilisations médiatiques et politiques de l'histoire, elle développe depuis le début des années 2010 une recherche portant sur l'enseignement de l'histoire (et en particulier du fait colonial) en France depuis le xixe siècle.

Biographie

Laurence De Cock naît en 1972[1]. En 1996, elle est admise au CAPES d'histoire-géographie puis, six ans plus tard, à l'agrégation interne d'histoire-géographie[2]. Elle est depuis 2015 professeure agrégée d’histoire-géographie dans un lycée parisien[3],[4]. Elle est également chargée d'enseignement à l'université Paris-Diderot[3].

Elle s'investit à partir du milieu des années 2000 dans les débats concernant l'enseignement de l'histoire dans le secondaire et préside de 2010 à 2011 le Comité de vigilance face aux usages publics de l'histoire (CVUH)[5], fondé par Gérard Noiriel et Nicolas Offenstadt, puis en est l'une des deux vice-présidentes à partir de 2011.

En 2011, elle cofonde, avec Emmanuelle Picard, Patricia Legris et Suzanne Citron, le site internet « Aggiornamento Histoire-géo »[4], consacré aux « réflexions et propositions pour un renouvellement de l'enseignement de l'histoire et de la géographie du Primaire à l'Université »[6],[7].

À partir du début des années 2010, elle publie régulièrement des articles sur l'enseignement de l'histoire en France[8] tout en préparant une thèse de doctorat en sciences de l'éducation, intitulée « Le fait colonial à l’école : genèse et scolarisation d’un objet de débat public, scientifique et mémoriel (des années 1980 à 2015), essai de socio-histoire du curriculum », qu'elle soutient en 2016 à l'université Lumière-Lyon-II sous la direction de Françoise Lantheaume[9]. Ses recherches portent sur l'enseignement de l'histoire et l'articulation entre l'universalisme républicain et la diversité culturelle.

Dans le même temps, elle participe à la rédaction de plusieurs manuels chez Nathan[10] et ouvrages destinés aux bacheliers[11], et est chargée de cours en didactique de l'histoire et pédagogie depuis 2005 à l'université Paris-Diderot[4].

Elle participe à une chronique avec l'historienne Mathilde Larrère sur Mediapart, intitulée « Les détricoteuses », à propos des tentatives d'instrumentalisation de l'histoire[12].

En juin 2020, elle coordonne l'adaptation de la revue L'Histoire dans un format destiné aux collégiens nommé L'Histoire Juniors[13].

Prises de position et controverses

Laurence De Cock se déclare « engagée à gauche » et « proche du mouvement Ensemble ![14] ». En mai 2022, elle rejoint le parlement de la Nupes, union de la gauche formée en vue des élections législatives[15].

Critique de l'usage politique de l'histoire

Elle codirige en 2008 un ouvrage dénonçant la vision sarkozienne de l'histoire. Fin 2016, elle est médiatisée pour un Storify (en) avec Mathilde Larrère réfutant des propos de l'ancien président français sur les origines gauloises de la France[14].

Le , elle est invitée par L'Émission politique de France 2 pour débattre de l'histoire de France avec François Fillon, candidat des Républicains à l'élection présidentielle. Bien qu'il ait rappelé qu'elle avait été proche du Front de gauche de Jean-Luc Mélenchon avant le début de son intervention[16], certains détails de ses engagements passés ne sont pas explicités, ce qui suscite quelques remous sur Twitter[17].

Programmes scolaires

Laurence De Cock participe régulièrement aux débats concernant l'élaboration des programmes d'histoire. Ses interventions s'appuient sur l'idée que « l'histoire scolaire est incontestablement, dans son acte de fondation, un lieu d'usage public de l'histoire, car l'enseignement de l'histoire a d'emblée été chargé d'une finalité civique. En tant que tel, un programme peut donc se lire comme un projet mémoriel[18]. »

Dans cette perspective, l'enseignement de l'histoire, selon elle, doit d'abord accompagner l'apprentissage d'un esprit critique plus que de servir à forger un sentiment d'appartenance nationale.

En 2015, elle participe du mouvement critique lancé par Benjamin Stora à la suite de la publication des nouveaux programmes d'histoire. Stora, alors président du conseil d’orientation de la Cité nationale de l’histoire de l’immigration dénonce « la faible place de l’immigration dans les nouveaux programmes ». Via le collectif Aggiornamento, dans le cadre d'une interview au Monde, elle juge alors qu'il existe un risque d'une « mise en sourdine de l'immigration récente ». Mais elle estime cependant que l'introduction du thème sur l'histoire longue de l'humanité et des migrations est une « nouveauté intéressante »[19].

Affaire judiciaire

Zaka Toto, doctorant en histoire, fondateur de la revue antillaise Zist, accuse Laurence De Cock d'avoir plagié son travail dans un article sur les stigmates contemporains de la colonisation[20],[21],[22],[23],[24]. Après avoir expliqué sa démarche dans un nouvel article et devant la persistance des accusations, elle finit par déposer plainte pour diffamation[25],[26],[27]. Zaka Toto est relaxé en première instance « au bénéfice de la bonne foi »[28],[29].

Publications

Ouvrages

Ouvrage collectif

Directions et co-directions

  • Comment Nicolas Sarkozy écrit l’histoire de France (co-direction), Marseille, Agone, 2008 (ISBN 9782748900934)
  • Paniques identitaires (co-direction avec Régis Meyran), Le Croquant, 2017
  • La Fabrique scolaire de l’histoire (co-direction avec Emmanuelle Picard), Marseille, Agone, 2009 (ISBN 9782748901061), 2e édition (direction), Marseille, Agone, 2017 (ISBN 9782748903355)

Notes et références

  1. ↑ « De Cock, Laurence (1972-) », sur Persée (consulté le ).
  2. ↑ « Laurence De Cock - Academia.edu », sur independent.academia.edu (consulté le )
  3. ↑ a et b (en) « Laurence De Cock - Academia.edu », sur independent.academia.edu (consulté le )
  4. ↑ a b et c « Qui sommes nous ? », sur Aggiornamento hist-geo (consulté le ).
  5. ↑ Voir sur approches.fr.
  6. ↑ « Réflexions et propositions pour un renouvellement de l'enseignement de l'histoire et de la géographie du Primaire à l'Université », sur aggiornamento.hypotheses.org (consulté le ).
  7. ↑ Jean-François Mondot, « Laurence De Cock : l'histoire n'est pas un roman », L'Histoire,‎ , p. 28-29 (lire en ligne)
  8. ↑ « Publications de Laurence De Cock », sur cairn.info, (consulté le ).
  9. ↑ « Le Fait colonial à l’école : genèse et scolarisation d’un objet de débat public, scientifique et mémoriel (des années 1980 à 2015) », (consulté le ).
  10. ↑ Histoire Term L-ES en 2012 (ISBN 9782091728179), Histoire 2nde (ISBN 9782091728254) et Histoire-géographie Term S (ISBN 9782091728247) en 2014, Histoire-géographie 4e en 2016 (ISBN 9782091717647).
  11. ↑ Bac : Objectif mention (ISBN 9782817600918) et Les Citations pour gagner des points au bac (ISBN 9782817600901) publiés en 2011 et régulièrement réédités depuis.
  12. ↑ Émilie Brouze, « Colonisation : « Les gars, faites de l'histoire ou lisez des historiens » », sur L'Obs, (consulté le ).
  13. ↑ « L'Histoire prend un coup de jeune », sur Libération (consulté le ).
  14. ↑ a et b Violaine Morin, « Deux profs d’histoire détricotent les propos de Nicolas Sarkozy sur les "Gaulois" », sur Big Browser, .
  15. ↑ Mathieu Dejean, « La Nupes resserre ses liens dans un "parlement" élargi » Accès payant, sur Mediapart, (consulté le ).
  16. ↑ « L'Émission politique », sur youtube.com, .
  17. ↑ Frantz Durupt, « Citoyens invités dans L'Émission politique de France 2 : le problème va au-delà de leur parcours politique », Liberation.fr,‎ (lire en ligne).
  18. ↑ « La fabrique scolaire de l’histoire : Illusions et désillusions du roman national. », sur cahiers-pedagogiques.com (consulté le ).
  19. ↑ Mattea Battaglia, « L’histoire de l’immigration, grande oubliée des nouveaux programmes du collège ? », Le Monde,‎ (lire en ligne).
  20. ↑ Laurence DeCock, « Les plaies sucrées de la Martinique coloniale », sur Politis (consulté le ).
  21. ↑ Inédits, « Le pillage », sur zist.co, (consulté le ).
  22. ↑ Inédits, « Le discours et la pratique », sur zist.co, (consulté le ).
  23. ↑ Loris Guémart, « Martinique : une chronique de Politis accusée de "pillage" », sur Arrêt sur images (consulté le ).
  24. ↑ Hocine Bouhadjera, « L'essayiste Laurence de Cock plagiaire ? Un historien accuse », sur ActuaLitté, (consulté le )
  25. ↑ Antoine Perraud, « Le procès qui voit se dresser une historienne de gauche contre un auteur martiniquais », sur Mediapart (consulté le ).
  26. ↑ Edwy Plenel, « Un procès et un article malvenus », sur Mediapart (consulté le ).
  27. ↑ Laurence DeCock, « Les plaies sucrées de la Martinique : ouvrir le débat », sur Politis (consulté le ).
  28. ↑ La rédaction de Mediapart, « Poursuivi pour « diffamation », Zaka Toto bénéficie d’une relaxe », sur Mediapart (consulté le )
  29. ↑ Loris Guémart, « "Pillage" dans "Politis" : relaxe pour Toto face à De Cock », sur arrêt sur images, (consulté le )
  30. ↑ [compte rendu] Ismail Ferhat, « Laurence de Cock. Dans la classe de l’homme blanc. L’enseignement du fait colonial des années 1980 à nos jours, Lyon : PUL, 2018 », Carrefours de l'éducation, no 49,‎ , p. 267-268 (lire en ligne, consulté le ).
  31. ↑ Thierry Paquot, « Une journée fasciste. Célestin et Élise Freinet, pédagogues et militants de Laurence de Cock », sur Revue Esprit, (consulté le )

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